Сборник ООН для старшеклассников

Редакторы:
Дейвид Барре Мора Джуффкинс
Художники-оформители:
Джулия Вир
Джейсон Ньюман
Трейси Смит
Иллюстрация на обложке:
Витраж Марка Шагала

Данный проект стал возможным благодаря поддержке Фелиссимо, Фундасион Амалиа Лакрозе де Фортабат и Голдстар.

Глобальные спонсоры празднования пятидесятой годовщины Организации Объединенных Наций и Фонда пятидесятой годовщины Организации Объединенных Наций, Инк.

Справки и заказы по адресу:

UN Publications
Sales Office and Bookshop
CH-1211
Geneva 10
Switzerland
41-22-917-2614

UN Publications
2 United Nations Plaza
Room DC2-853
Department 007C
New York, NY 10017
212-963-8302

Таблицы, цифры и статистические данные в этой книге приводятся исключительно в иллюстративных целях и в качестве наглядных примеров.

ISBN 1 85749 258 7
Published by Pearson Publishing Ltd for and on behalf of UN50
© Pearson Publishing Ltd, 1995
Text © UNA-UK, 1995

Сборники ООН для школьников основаны на первоначально предоставленных материалах ООНА-СК

Лицензия на воспроизводство материалов этой книги выдается покупателю только для бесплатного распространения исключительно в школах, институтах или организациях. Материалы нельзя воспроизводить в какой-либо иной форме без официального письменного разрешения Организации Объединенных Наций.


Содержание

Предисловие
Признательность и разрешения
Конспект преподавателя
Информационная справка

Предмет Название Тексты ООН
История 1. «Человечество вновь на марше» Лига Наций
2. Переговоры для будущего Реформа Организации Объединенных наций
3. «Ветер перемен…» Совет ООН по опеке и деколонизации
4. Справедливая война? Повестка дня ООН для мира
5. Ближний Восток Ближневосточное агентство ООН для помощи палестинским беженцам и организации работ (БАПОР)
Гуманные действия 6. «Терпимость — новое название для мира» ЮНЕСКО и 1995 год — Международный год, посвященный терпимости
7. Борьба против апартеида Специальный комитет ООН против апартеида
8. Детский труд Международная организация труда (МОТ)
Язык 9. Под голубым флагом Силы ООН по поддержанию мира
10. Глазами женщин Четвертая Всемирная конференция по положению женщин
География 11. Достижения, сопряженные с проблемами Фонд ООН для деятельности в области народонаселения (ЮНФПА)
12. Определение степени развития Программа развития ООН (ПРООН)
13. Индекс развития людских ресурсов Всемирная встреча на высшем уровне в интересах социального развития
14. Эрозия почвы. Защита и производство Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН (ФАО)
15. Более чистые океаны Международная морская организация (ИМО)
Наука 16. Биение сердца — ритм здоровья Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)
Технология 17. Всемирная служба погоды Всемирная метеорологическая организация (ВМО)
Математика 18. Каким образом осуществляли бы вы финансирование ООН? Бюджет ООН
Искусство 19. Зал, где царит тишина Зал ООН для медитации
20. Витраж Витраж Марка Шагала, 1964 год
21. Культурное наследие человечества Перечень объектов всемирного наследия ЮНЕСКО
Музыка 22. Гимн ООН: Оден/Касальс В.Х. Оден, Пабло Касальс и ООН
Физическое воспитание 23. Здоровое сердце Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)

Учебные пособия


Предисловие

Бутрос Бутрос Гали
Генеральный секретарь Организации Объединенных Наций

За последние десять лет международное сообщество признало существование множества новых глобальных проблем, таких, как ухудшение состояния окружающей среды, торговля наркотиками, терроризм и распространение вируса СПИД/ВИЧ. Уже в самое последнее время пришло осознание того, что старьте проблемы, считавшиеся национальными, например бедность, безработица и распад социальных структур, теперь приобрели глобальные масштабы. В то время когда жизнь ставила перед нами задачи борьбы с этими явлениями, вечная проблема международного мира и безопасности возникла в таких новых формах, которые подвергают испытанию нашу коллективную способность эффективного реагирования.

В этих условиях государства-ч лены чаще и настойчивее, чем когда-либо ранее, призывают Организацию Объединенных Наций к действию. Поэтому знание об Организации Объединенных Наций сейчас еще нужнее как молодым, так и пожилым, к каким бы слоям общества они ни принадлежали. Именно благодаря им правительства признают исключительную роль Организации Объединенных Наций в сегодняшнем мире. Только благодаря их пониманию и поддержке Организация Объединенных Наций может удвоить свои усилия по обеспечению мира и безопасности, стимулированию социально-экономического прогресса и повышению благосостояния всех народов.

Составление подборки материалов об Организации Объединенных Наций для начальной школы является частью этих усилий по распространению знаний. Я посылаю всем учителям, которые будут пользоваться этими материалами, свои самые теплые приветствия и наилучшие пожелания успеха в вашей столь нужной работе. Вы являетесь видными представителями всемирной когорты преданных своему делу людей, которые могут изменить будущее всего человечества.

Бутрос Бутрос Гали
Генеральный секретарь


Признательность и разрешения

Признательность

Настоящая книга является плодом коллективных усилий, и авторы выражают признательность широкому кругу учителей, которые сообща взялись за большое дело, поставив задачу: расширить первоначальный Сборник Организации Объединенных Наций и превратить его в 3-ярусный международный проект.

Другими организациями, непосредственно вовлеченными в подготовку материалов книги, были: Совет по образованию во Всемирном гражданстве, Национальная ассоциация для способных детей в образовании, Британская спортивная ассоциация для инвалидов. Международный мир ребенка и англиканская школа Святой Марии. Саффрон Уолден, Эссекс, Соединенное Королевство (организовавшей проведение конференции вкладчиков).

Разрешения

Авторы благодарят фотослужбу Организации Объединенных Наций за разрешение воспроизвести нижеперечисленные фотографии (с указанием названия работы, автора, ее владельца и места ее расположения в здании Организации Объединенных Наций в Нью-Йорке):

Авторы благодарят Организацию Объединенных Наций за разрешение воспроизвести Гимн Организации Объединенных Наций П. Касальса и письмо Елены Уросевич Генеральному секретарю, а также за предоставление разнообразных статистических и текстовых материалов. Авторы благодарят Всемирную федерацию ассоциаций содействия Организации Объединенных Наций и художника Тинга Шао Куанга за разрешение воспроизвести картину «Материнство» на обложке Сборника Организации Объединенных Наций для школьников младших классов, а также Детский фонд Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) за разрешение воспроизвести Рождественскую открытку, нарисованную Ииткой Самковой.

Авторы также выражают признательность Понс/Эл Пайс за разрешение воспроизвести «панораму несчастий»; Гринпис Лтд. за использование отрывка их произведения под заглавием «История Земли»; Г. Томаса за стихотворение Р.С. Томаса «Эвакуированная»; Катлин Уивер за перевод французского стихотворения «Все, что ты дала мне, Африка» Аномы Кание.


Конспект преподавателя

Обучение последующих поколений

По мере того как международные организации приобретают все большее значение в повседневной жизни людей всего мира, становится как никогда важно, чтобы последующие поколения сознавали свою функцию, свои пределы и, прежде всего, свои возможности.

По своим масштабам ключевые вопросы, стоящие перед нынешним и будущими поколениями, выходят за рамки национальных или даже региональных границ. Загрязнение окружающей среды, миграция, конфликты, торговля наркотиками, болезни и безработица — все это глобальные вопросы. При воспитаниии человека в духе гражданина всего мира цель состоит в том, чтобы показать, каким образом увязываются личные, национальные и глобальные интересы. Мы живем в одном мире, мы дышим одним воздухом, пользуемся той же водой, зависим от одних и тех же ресурсов и испытываем одинаковые чувства. Глобальные вопросы, в действительности, чрезвычайно актуальны для подготовки молодых людей к жизни во все более взаимозависимом мире. Для каждого последующего поколения все более реальным становится представление о том, что оно живет в мире одной общей семьей. Существует и юридическое обоснование включения международного аспекта в наше обучение. Статьи 55 и 56 Устава призывают нас как государств-членов Организации Объединенных Наций содействовать «сотрудничеству в области образования».

Как и любая другая просветительская деятельность, передача знаний о глобальных вопросах сопряжена с дополнительной ответственностью: необходимо позволить людям выразить свои надежды в отношении будущего планеты и дать им возможность действовать для воплощения их в жизнь. Если учащимся не будут предоставлены такие возможности, то педагоги рискуют воспитать поколение циников и невежественных, узкомыслящих граждан — людей, не только безразличных к существующим проблемам, но и бессильных предпринять что-либо. Подборка материалов об Организации Объединенных Наций составлена таким образом, чтобы вооружить учащихся знаниями и пониманием вопросов и при этом одновременно расширить рамки их возможностей. Материалы базируются на двух предпосылках. Во-первых, на том, что образование имеет большое значение и способно сыграть свою роль в повышении качества жизни людей. Во-вторых, на том, что сотрудничество государств-членов в рамках Организации Объединенных Наций отвечает нашим общим интересам и в нем заложены возможности вносить все более позитивный вклад в условиях взаимозависимого мира.

Эти материалы знакомят учащихся с Организацией Объединенных Наций и многими глобальными вопросами и проблемами, которыми она занимается, хотя размах деятельности системы Организации Объединенных Наций настолько широк, что в такой подборке, как эта, нельзя охватить эту деятельность во всех ее аспектах. В каждый раздел включены соответствующие сведения об ООН и ее деятельности, однако их можно изучить, передать или понять лишь в контексте более масштабных вопросов и высоких идеалов. Как организация государств-членов, сообщество наций, Организация Объединенных Наций привержена достижению мира, справедливости и обеспечению развития от имени всех людей, где бы они ни находились. Вместе с тем важно понять, что ООН не является сама по себе правительством. Эффективность ее деятельности зависит от коллективной воли государств-членов и граждан этих государств.

В уставе ЮНЕСКО говорится, что «… мысли о войне возникают в умах людей, поэтому в сознании людей следует укоренять идею защиты мира…». В 1996 году исполнится 50 лет со времени основания ЮНЕСКО, и эти слова сегодня звучат не менее актуально, чем в 1946 году. Именно эта идея явилась побудительным мотивом составления этих материалов. Последующие поколения молодых людей необходимо познакомить с работой ООН, ее фондов, программ и учреждений.

Цели

При всем том, что конкретной целью образования всегда является приобретение фактических знаний, в данной учебной программе в равной мере делается акцент на размышление о бытующих представлениях и типах поведения. Обучение с международным уклоном должно быть сориентировано на поддержку выживания людей — совместную деятельность по борьбе с неравенством, несправедливостью и применением силы. В этих целях занятия были составлены таким образом, чтобы не только отточить познавательные навыки учащихся, но и вовлечь их в процесс осмысления окружающей их среды, а также своего поведения; проанализировать тот взаимозависимый мир, в котором они живут, и осознать свою способность формировать этот мир.

Педагогам следует учитывать тот сильный акцент, который делается на групповых мероприятиях. Решающую роль, как и в работе и целях ООН, здесь играют сотрудничество и формирование консенсуса. Цель совместной работы и обсуждения состоит в пропаганде уважения к различным точкам зрения, поощрении дискуссии как средства изыскания решений общих проблем и в формировании критического и открытого образа мышления по каждому вопросу. На разработку этих мероприятий оказал влияние проект удовлетворения особых потребностей, подготовленный ЮНЕСКО*.

В равной мере важны участие и расширение возможностей учащихся. Они должны понять, что они могут активно участвовать в работе местных и международных организаций. В некоторых заданиях учащимся предлагается отыскать сведения о местных и международных организациях, действующих в их районе. Они должны понимать, что они, молодые люди, зачастую могут вступить в такие организации или работать в них. Тем самым не преследуется цель дать простые ответы или представить дело так, что ООН является панацеей от всех глобальных проблем. Следует побуждать учащихся к дискуссиям и обсуждению вопросов, а также роли ООН в решении этих вопросов. Для этого занятия по каждому разделу были построены так, чтобы они могли использоваться в качестве основы для детального исследовательского проекта или для краткого обсуждения в классе.

Использование подборок

Данный проект имеется на трех уровнях: подборка материалов об Организации Объединенных Наций для детей младшего возраста (7–11 лет), подборка материалов об Организации Объединенных Наций для детей среднего возраста (11–14 лет), подборка материалов об Организации Объединенных Наций для старшеклассников (14–16 лет). Возрастные пределы указываются лишь для общей ориентировки. Эти подборки можно использовать в контексте более широкой школьной или общенациональной учебной программы или как отдельный пакет.

Все три подборки аналогичны по своей структуре и в них в качестве ориентировочных концепций используются идеалы ООН. Основополагающими категориями подборок являются три области, в которых активно ведет свою деятельность ООН: предупреждение конфликтов, права человека и устойчивое развитие.

В подборках соблюдается принцип последовательности. Сначала в них излагаются общие сведения об ООН, ее истории и основополагающих принципах; затем в них идет речь о деятельности ООН в следующем порядке: предупреждение и разрешение конфликтов, права человека и устойчивое развитие. Пять справочных материалов, приводимых в начале подборок, знакомят преподавателя с ООН. В конце подборок идут учебные пособия, служащие для преподавателя дополнительным справочным и вспомогательным материалом. Последовательность расположения разделов определяется именно этими соображениями, а не соображениями преподавания какого-либо конкретного предмета, такого, как география или математика. Ввиду этого разделы по конкретной теме могут перемежаться в подборках. Однако, поскольку конкретные тематические вопросы указаны в начале разделов, учителя, предпочитающие обучать лишь тем разделам, которые находятся в рамках их предмета, могут без труда именно так и поступать. Вместе с тем эффективность такого подхода повысилась бы, если его применять совместно с другими учителями, к примеру учителями географии, истории и других естественных наук.

Каждый раздел разбит на основной текст, подборку фактов об ООН и практические занятия. В основном тексте излагается предмет и тема, а центральным элементом разделов являются практические занятия. Они побуждают к критическому и творческому мышлению, участию и размышлению над собственными позициями и поведением. Подборки фактов об ООН предназначаются для того, чтобы дать учащимся конкретные примеры деятельности ООН. Их следует использовать в качестве источников информации, однако они также показывают, как международная организация может улучшить жизнь граждан всех стран.

По крайней мере одно из практических занятий потребует того, чтобы учащиеся прочли и поняли подборку фактов. Символ ласточки, высоко летящей и изыскивающей новые возможности птицы, был использован для указания практических занятий.

Предложения для дополнительных мероприятий

Для проектов, осуществляющихся в течение всего года, предлагаются нижеследующие мероприятия, которые не требуют дополнительных учебных материалов или персонала. Некоторые из этих мероприятий могут также излагаться в подборках, однако они включены здесь ввиду того, что они достаточно гибки, чтобы быть полезньми для учащихся всех возрастных уровней.

Международная организация по оказанию содействия выпускникам международных школ (ИБО)

Международная организация по оказанию содействия выпускникам международных школ (ИБО)Международная организация по содействию выпускникам международных школ занимается содействием академической успеваемости учащихся и их становлению как активных и ответственных граждан мира. Программа получения диплома выпускника международной школы (16–19 лет) представляет собой учебную программу подготовки к поступлению в высшие учебные заведения, предлагаемую более чем 550 уполномоченными школами-членами в 75 странах. В программе для учащихся среднего возраста, рассчитанной на детей в возрасте 11–16 лет, также делается упор на динамичную комбинацию знаний, опыта и критического мышления. ИБО, штаб-квартира которой находится в Женеве*, а главные отделения — в Кардифе, Нью-Йорке, Буэнос-Айресе и Сингапуре, поддерживает самые теплые отношения с правительствами, министерствами образования, университетами и многими учреждениями Организации Объединенных Наций.

Подборки материалов об Организации Объединенных Наций для учащихся среднего возраста и для старшеклассников строятся на основе типовой учебной программы — Программы Международной организации по содействию выпускникам международных школ, предназначенной для учащихся среднего возраста. Подборка материалов об Организации Объединенных Наций для начальной школы строится на основе ключевых тем проекта (устойчивое развитие, права человека и предупреждение и разрешение конфликтов), поскольку на данном уровне строгая предметная классификация была сочтена нецелесообразной.

Условный знак,
используемый
в подборках
Предметы Предлагаемый контекст для преподавания материалов
об Организации Объединенных Наций
Книга Язык А

Дискуссия по вопросу о реформе ООН, права человека, Устав ООН, деятельность по поддержанию мира, МОТ, УВКБ У.Х. Оден

Земля

История

География

Устав ООН, Лига Наций, деколонизация, конфликты, Декларация прав человека, ЮНЕСКО

ФАО, ЮНЕЛ, ВМО, ЮНФПА, УВКБ, ХАБИТАТ ПРООН

Фигура человека Гуманитарные предметы

МОТ, Специальный комитет ООН против апартеида, ЮНЕСКО

Микроскоп Науки:
Биология
Физика
Химия

Гигиена полости рта, микробиология
Встреча на высшем уровне «Планета Земля»
Атомная энергетика
Энергетика

Калькулятор Математика Бюджет ООН, государства — члены ООН
Шестеренки Технология ПРООН, ЮНЕП, ФАО, МАГАТЭ, ВОЗ
Маски Искусство:
Живопись
Музыка
Театр

Марк Шагал, Пабло Пикассо, девизы ООН
Пабло Касальс, гимны
Просвещение в области здравоохранения,
ЮНЕСКО

Мяч и ракетка Физическое воспитание ВОЗ, права человека

Примечание: Диплом выпускника международной школы включает в себя также язык В (иностранный язык), который для целей этого проекта не был включен.

Программа для учащихся среднего возраста складывается из зон взаимодействия, которые рассматриваются как отдельно в рамках программы, так и пронизывают всю программу:

От учащихся требуется свой собственный проект на основе собственного опыта, связанного с зонами взаимодействия.

«Зоны взаимодействия» в рамках Программы для выпускников международных школ, предназначенной для учащихся среднего возраста, обеспечивают программе необходимую целостность. Они присутствуют во всех материалах и дают интересные возможности коллегам в различных областях учебной программы работать совместно (см. диаграмму ниже).

«Зоны взаимодействия»


Информационная справка 1

Организация Объединенных Наций и ее Устав

Организация Объединенных Наций

24 октября 1945 года является официальной датой создания Организации Объединенных Наций, когда Устав ООН был ратифицирован большинством подписавших его государств (51 государство). Этот год ежегодно отмечается во всем мире как День Организации Объединенных Наций.

  Символ ООН показывает, что мир держится на «оливковых ветвях мира»

Символ ООН показывает, что мир держится
на «оливковых ветвях мира»

Цель Организации Объединенных Наций состоит в том, чтобы объединить усилия всех народов планеты во имя мира и развития, основанных на принципах справедливости, уважения человеческого достоинства и общего благосостояния. ООН предоставляет странам возможность сбалансировать глобальную взаимозависимость стран и национальные интересы при решении международных проблем.

По состоянию на март 1995 года членами Организации Объединенных Наций являются 185 стран. Представители этих стран встречаются на Генеральной Ассамблее, которая очень напоминает всемирный парламент. Каждая страна — большая или маленькая, богатая или бедная — обладает одним голосом, однако ни одно решение, принятое Ассамблеей, не является обязательным. Тем не менее решения Ассамблеи принимают формы резолюций, которые несут в себе вес мнения правительств всего мира.

Центральные учреждения Организации Объединенных Наций находятся в Нью-Йорке, но земля и здания являются международной территорией. Организация Объединенных Наций имеет свой собственный флаг, свою собственную почту и свои собственные марки. Шестью официальными языками Организации Объединенных Наций являются английский, арабский, испанский, китайский, русский и французский. Европейское отделение ООН расположено во Дворце наций в Женеве, Швейцария. ООН имеет Отделение в Вене, Австрия, и экономические комиссии в Аддис-Абебе (Эфиопия), Аммане (Иордания), Бангкоке (Таиланд), а также в Сантьяго (Чили). Главным должностным лицом Секретариата Организации Объединенных Наций является Генеральный секретарь.

Предшественник

Сразу после первой мировой войны была создана Лига наций. Первоначально в нее входили 42 страны, из которых 26 стран были неевропейскими. Количество членов Лиги наций не превышало 57 стран. Лига была создана потому, что люди во Франции, Южной Африке, Соединенном Королевстве и Соединенных Штатах Америки верили, что всемирная организация наций сможет сохранить мир и избавить людей от повторения ужасов войны в Европе в 1914–1918 годах. Эффективная деятельность всемирной организации казалась возможной, поскольку связь значительно улучшилась и накапливался опыт в совместной деятельности различных стран в международных организациях. Чрезвычайно важными становились координация и сотрудничество в целях достижения экономического и социального прогресса.

У Лиги было 2 основные цели. Во-первых, она пыталась обеспечить мир с помощью коллективных действий. Разногласия представляли на рассмотрение Совету Лиги, выступавшему в роли арбитра и посредника. При необходимости, можно было использовать экономические, а затем и военные санкции. Другими словами, члены Лиги брали на себя обязательства защищать других членов от агрессии. И во-вторых, Лига стремилась способствовать международному сотрудничеству в экономической и социальной областях.

Статут Лиги Наций начинается так:

«Высокие Договаривающиеся стороны, для развития сотрудничества между народами и для обеспечения мира и безопасности путем принятия обязательства не прибегать к войне, поддерживать в полной гласности международные отношения, основанные на справедливости и чести, путем строгого соблюдения предписаний международного права, признаваемых отныне действительным правилом поведения правительств, и путем установления господства справедливости и тщательного соблюдения всех налагаемых договорами обязательств во взаимных отношениях организованных народов, принимают настоящий Статут, который учреждает Лигу наций».

Прекращение деятельности Лиги

С началом второй мировой войны стало очевидным, что Лига не сумела выполнить свою основную цель — сохранение мира. Лига не обладала своей собственной военной мощью. Она зависела от взносов своих членов, а ее члены не хотели воспользоваться ни экономическими, ни военными санкциями. Моральной силы было недостаточно.

Несколько крупных держав не поддержали Лигу: Соединенные Штаты Америки никогда в нее не входили; Германия являлась ее членом только семь лет начиная с 1926 года, а СССР -только пять лет начиная с 1934 года; Япония и Италия вышли из нее в 30-х годах. В то время Лига полагалась в основном на Британию и Францию, которые, естественно, колебались предпринимать решительные действия. Для правительств, привыкших в течение длительного времени действовать независимо, оказалось делом весьма трудным действовать через эту новую организацию.

Устав ООН

Даже когда вторая мировая война еще была в полном разгаре, руководители Англии, Китая. США и СССР, ощущая сильное давление печати и общественности, обсуждали подробности послевоенной всемирной организации. В 1944 году представители Китая, Соединенного Королевства, Соединенных Штатов Америки и СССР встретились в Вашингтоне на вилле Думбартон-Окс для подготовки проекта международной организации. К концу войны представители 50 стран собрались в Сан-Франциско в период между апрелем и июнем 1945 года, чтобы доработать окончательный текст, который заложил бы основы международного сотрудничества. Этим документом и был Устав Организации Объединенных Наций, подписанный 26 июня 50 странами. Польша, 51-я страна, не смогла послать своего представителя на Конференцию, однако ее рассматривали как первоначальное государство-член. Хотя Лига была распущена, большая часть ее идеалов и некоторые структуры были использованы Организацией Объединенных Наций и нашли отражение в ее Уставе. Идеалы мира, социального и экономического прогресса остались основными целями новой всемирной организации. Однако они были преобразованы с учетом нового и более сложного послевоенного мира.

Совет Лиги был преобразован в Совет Безопасности, состоящий из пяти победителей в войне в качестве постоянных членов и десяти других стран, входящих в Совет на двухгодичный период. Пять постоянных членов, а именно Китай, Соединенное Королевство, Соединенные Штаты, СССР и Франция получили также право вето, что означало, что решения Совета Безопасности можно заблокировать наложением вето любым из пяти постоянных членов. Это очень важно, и прежде всего потому Совет Безопасности является главным органом ООН, ответственным за обеспечение мира, и во-вторых, потому, что это единственный орган, решения которого являются обязательными для всех государств-членов. Со времени создания ООН равновесие сил великих держав изменилось, и в эту Организацию вступило более 100 новых государств-членов, в основном незападных. После таких изменений все настойчивее раздаются голоса с требованиями преобразовать Совет Безопасности.

Краткое положение о «социальной деятельности» в Статуте Лиги превратилось во всеобъемлющую рекомендацию в отношении международного экономического и социального сотрудничества с целью достижения условий стабильности и благополучия, что признается в качестве важных условий для мирных отношений между государствами. Под эгидой нового органа, а именно Экономического и Социального Совета, стала координироваться работа существующих и предполагаемых специализированных учреждений в области труда, образования, здравоохранения, сельского хозяйства, развития и многих других областях в системе ООН. Расизм и угнетение стали причиной введения в Устав нового и важного элемента, а именно прав человека. Многие разновидности прав, начиная от права на самоопределение, которое поощряло независимость колониальных народов, до основных прав человека, которые направлены на защиту индивидуумов, нашли отражение в Уставе, Всеобщей декларации прав человека и двух пактах, ставших главными и определяющими дополнениями к международному праву.

Система ООН

Основная структура Организации Объединенных Наций изложена в Учебном пособии С. Однако из структуры не явствует, что принятие решений в системе ООН не такое легкое дело, как во многих других организациях. ООН не является независимой однородной организацией; она состоит из государств, поэтому действия ООН зависят от воли государств-членов в отношении принятия, финансирования или осуществления этих действий. Это особенно важно в вопросах поддержания мира и междунароной политики, поскольку это требует сложных, зачастую медленных процессов достижения консенсуса, что должно учитывать национальный суверенитет и глобальные интересы.

Специализированные учреждения, хотя и являются частью системы ООН, выступают в качестве отдельных, автономных межправительственных организаций, которые действуют совместно с ООН и друг с другом. Учреждения проводят деятельность, относящуюся к конкретным областям, таким, как торговля, связь, воздушный и морской транспорт, сельское хозяйство и развитие. И хотя эти учреждения в значительной степени автономны, их деятельность в рамках страны или стран всегда осуществляется в партнерстве с этими странами. Деятельность этих учреждений зависит от финансирования со стороны государств-членов в целях достижения поставленных задач.

В последние годы международные конференции, организуемые ООН, приобрели особое значение. Конференции ООН проводятся с начала 60-х годов, однако начиная с Конференции по окружающей среде и развитию, известной как Совещание на высшем уровне в Рио-де-Жанейро, Бразилия, в 1992 году, они превратились в подлинные форумы для принятия решений по национальным и международным направлениям политики в отношении вопросов, которые влияют на жизнь каждого человека, например, защита окружающей среды, права человека и экономическое развитие. Со времени Конференции в Рио-де-Жанейро конференции ООН превратились в форумы, на которых неправительственные организации (НПО) могут выражать свою озабоченность наряду с правительствами. Такие конференции привлекают внимание мировой общественности к подобным проблемам и непосредственно принимают решения включать их в глобальную повестку дня, но как только международные соглашения, разрабатываемые этими конференциями, подписываются, обязанностью каждой отдельной страны становится их выполнение. Кроме того, учитывая моральное влияние международных конференций и давление, оказываемое средствами массовой информации и неправительственными организациями, государства-члены в большей степени склонны поддерживать эти соглашения и вводить их в силу.

Цели Организации Объединенных Наций:

Принципы Организации Объединенных Наций:


Информационная справка 2

Предотвращение и устранение конфликтов

«Мы, народы Объединенных Наций, преисполненные решимости избавить грядущие поколения от бедствий войны, дважды в нашей жизни принесшей человечеству невыразимое горе.»

Преамбула Устава Организации Объединенных Наций
Превентивная дипломатия
(или предотвращение конфликтов) — это действия, направленные на разрешение споров, прежде чем они превратятся в военные конфликты. Это может охватывать раннее предупреждение, примирение, обследование и создание доверия.
Миротворчество —
это действия, направленные на разрешение конфликтов мирными средствами, такими, как переговоры, судебное урегулирование, наложение санкций или заключение соглашений о прекращении огня.
Поддержание
мира зачастую влечет за собой размещение лиц — гражданских и военных — между враждующими сторонами, с тем чтобы помочь держать под контролем конфликт и разрешить его. Миротворцы носят голубые каски или голубые береты. В 1988 году миротворцам ООН была присуждена Нобелевская премия мира.
Миростроительство
(или строительство мира) влечет за собой попытки восстановления (или воссоздания) и примирения (или восстановления) дружественных отношений. Через посредство учреждения проектов, которые связывают враждующие стороны, можно создать доверие, необходимое для достижения мира.

ООН располагает различными средствами, способствующими разрешению конфликтов:

Государства-члены могут привлечь внимание Совета Безопасности к конфликту. Совет Безопасности может затем призвать стороны, участвующие в споре, разрешить спор мирными средствами (статья 33).

Если стороны, участвующие в споре, не могут сами прийти к согласию, они могут передать спор в Международный Суд, который решает, кто прав, а кто виноват (статья 36).

Совет Безопасности может попросить государства-члены Организации Объединенных Наций прекратить торговые отношения со страной или странами и прервать все средства сообщения, включая морские, воздушные, железнодорожные, почтовые, телеграфные, телефонные, радиосообщения и т.д. Государствам-членам может быть также предложено закрыть посольства в этой стране или странах, о которых идет речь (статья 41).

Если все эти попытки окажутся безрезультатными или сочтены нецелесообразными, Совет Безопасности может направить нейтральные миротворческие силы ООН для патрулирования безопасных или демилитаризованных зон, а также для обеспечения прекращения огня или наблюдения за условиями его выполнения, пока не будет достигнуто соглашение постоянного характера. Однако миротворцы могут быть направлены лишь в том случае, если все страны в конфликте согласны на их присутствие.

В некоторых случаях Совет Безопасности может уполномочить государства-члены вмешаться в конфликт с использованием своих регулярных военных сил. Войска предоставляются государствами-членами, однако они не находятся под командованием ООН — это имело место лишь дважды, а именно в Корее в 1950 году и в Кувейте в 1991 году.

Статья 43 предписывает всем государствам-членам предоставлять в распоряжение Совета Безопасности в соответствии с соглашением вооруженные силы для использования в подобных случаях.

Эти меры могут быть очень эффективными, если вспомнить, что Организация Объединенных Наций представляет почти весь мир — в общей сложности 185 государств (по состоянию на март 1995 года). Странам, находящимся в состоянии войны, следует дважды подумать, прежде чем пренебрегать мировым мнением.

Организация Объединенных Наций провела первую операцию по поддержанию мира в 1948 году и с тех пор этот процесс медленно развивался. Однако в последние годы операции по поддержанию мира приобрели особую важность в ситуациях, когда превентивная дипломатия или мирные усилия не приводили к успеху. В 1994 году таких операций по поддержанию мира насчитывалось уже 17. Имеются некоторые важные различия между силами ООН по поддержанию мира и другими вооруженными силами, а именно:


Информационная справка 3

Права человека

Всеобщая декларация прав человека 1948 года

«Основным правам человека» посвящен второй пункт преамбулы Устава ООН, сразу же после пункта о «бедствиях войны». Все шире и шире признается, что нарушение прав человека лежит в основе конфликтов. Еще в 1948 году ООН провозгласила Всеобщую декларацию прав человека. Эти права представляют собой стандарты, направленные на защиту отдельных граждан от злоупотреблений. Во Всеобщей декларации предусматривается, что права человека являются «основой свободы, справедливости и всеобщего мира.» Всеобщая декларация является стандартом, однако не является законом. Тем не менее несколько пактов, включающих основные элементы Декларации, были подписаны в 60-х годах и вошли в силу в 1976 году, после того как большинство стран ратифицировало их. Это явилось поворотным пунктом, поскольку означало, что страны, подписавшие и ратифицировавшие эти соглашения, обязались их соблюдать. Кроме того, они предоставили ООН право осуществлять контроль за тем, соблюдают ли правительства права человека своих граждан.

Права человека

Не все права носят одинаковый характер. Некоторые касаются гражданских и политических свобод, а также равенства перед законом, однако другие требуют капиталовложений страной, которая заинтересована в том, чтобы эти права были доступны своим гражданам, примером чего является право на образование. Но они все же являются правами, даже если их нельзя осуществить в полном объеме.

Во Всеобщей декларации предусматривается, что все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах и что их нельзя подвергать дискриминации по национальному, этническому, религиозному, расовому признакам, а также по признакам пола, политических убеждений, обладания богатством или собственностью. Вот некоторые права, предусмотренные в Декларации: свобода от рабства; свобода от пыток; равная защита закона, свобода от произвольного ареста и право на справедливый суд; свобода мыслей, убеждений, вероисповедания и свобода слова; право на образование; право на должньш уровень жизни, включая хорошее здоровье, жилище и достаточное питание; право на работу и на создание профессиональных союзов и вступление в них.

Защита прав человека зависит от полноты информации. Люди должны знать, в чем заключаются их права и иметь возможность направлять сообщения, когда они нарушаются. В этом состоит в основном деятельность неправительственных организаций (НПО), таких, как «Международная амнистия», которая может информировать Комиссию ООН по правам человека, собирающую соответствующую информацию. Отдельные граждане могут информировать Верховного комиссара ООН по правам человека о нарушениях прав человека. Зашита прав зависит также от правительств и лиц, в обязанность которых входит соблюдение прав человека.

Беженцы

Беженцы очень часто оказываются в ситуациях, когда их права человека нарушаются. Верховный комиссар ООН по делам беженцев несет ответственность за защиту беженцев, поскольку их страны этого не делают или не могут сделать. В настоящее время во всем мире насчитывается около 20 млн. беженцев. Кроме того, считается, что имеется 25 млн. перемещенных лиц. Большинство беженцев надеется на репатриацию, когда возвращение домой окажется безопасным.

Большинство беженцев находится в развивающихся странах, поскольку именно там происходит большинство конфликтов. По крайней мере 80 процентов беженцев составляют женщины и дети. Они нуждаются в чрезвычайной помощи, которую предоставляет УВКБ ООН, зачастую через неправительственные организации, однако порой беженцы вынуждены оставаться в лагерях годами, и им необходимо обеспечить образование и профессиональную подготовку. Беженцы, чтобы выжить, должны адаптироваться к новым условиям, и они являются ценным людским ресурсом как для стран, в которых они ищут убежище, так и для своих собственных стран, когда они получают возможность вернуться на родину.

Ключевые слова


Ратифицировать Когда какая-либо страна ратифицирует какой-либо договор или конвенцию, она соглашается соблюдать то, что в них предусматривается
Докладчик Лицо, которое готовит доклад о положении
Лицо, ищущее убежище Лицо, которое ищет убежище в другой стране
Перемещенные лица Лица, которые вынуждены покидать свои дома
Беженец Лицо, которое покинуло свою страну из-за обоснованных опасений преследования по причине расовой принадлежности, религии, национальной принадлежности, политических убеждений или принадлежности к какой-то социальной группе
Репатриант Беженец, который возвращается домой
Мигрант Лицо, которое переехало в другую страну в поисках лучшей жизни или работы

Информационная справка 4

Устойчивое развитие

Что такое устойчивое развитие?

Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП) определяет устойчивое развитие программ, призванных «улучшить качество жизни людей в пределах имеющихся возможностей системы поддержания жизни на земле». Это означает удовлетворение нужд нынешнего поколения без ущерба ресурсам земли, необходимым для будущих поколений. Устойчивое развитие также означает справедливое развитие, т.е. оно предусматривает сокращение разрыва между богатыми и бедными странами в качестве важного пути обеспечения того, что нынешние и будущие поколения смогут удовлетворять свои потребности.

ООН и устойчивое развитие

Со времени созыва Организацией Объединенных Наций Конференции по окружающей человека среде в Стокгольме в 1972 году постоянно высказывается тревога в связи с непрекращающимся ухудшением глобальной окружающей среды. Если такое нарушение глобального экологического и экономического баланса будет продолжаться и впредь, это может подорвать качество поддержания жизни на Земле и в конце концов привести к экологической и экономической катастрофе.

Ниже приводятся некоторые из опасностей для Земли и ее населения:

Государства — члены Организации Объединенных Наций подчеркивают, что экономическая и экологическая деградация тесно связаны и что защита окружающей среды в развивающихся странах должна рассматриваться как неотъемлемая часть общего процесса развития. В то же время способы потребления и производства в промышленно развитых странах ускоряют ухудшение окружающей среды. Для решения этих проблем необходимы новые уровни сотрудничества между странами, а именно глобальное партнерство.

Встреча на высшем уровне по защите Земли (1992 год)

Именно это было целью Встречи на высшем уровне по защите Земли, созванной в Рио-де-Жанейро. Конференция Организации Объединенных Наций по окружающей среде и развитию, или «Встреча на высшем уровне по защите Земли», как ее назвали, явилась, очевидно, одним из наиболее значительных явлений в современном понимании устойчивого развития.

В Рио-де-Жанейро 172 главы государства заключили пять крупных соглашений. Неправительственные организации (НПО) также сыграли чрезвычайно важную роль при выработке повестки дня. Каждое соглашение касается конкретной проблемы, такой, как климат или леса. Одно из них, Повестка дня на XXI век, представляет собой всеобъемлющий план действий, который охватывает наиболее важные шаги, необходимые для достижения устойчивого развития.

Ниже приводятся некоторые положения Повестки дня на XXI век, в которых правительствам и их гражданам предлагается предпринять следующие шаги:

Для слежения за выполнением всех соглашений, достигнутых в Рио-де-Жанейро, был создан орган высокого уровня — Комиссия ООН по устойчивому развитию. Кроме того, ООН создало отделения для оказания помощи странам в достижении поставленных целей посредством содействия правительствам, ученым и местному населению в обмене информацией и технологией, а также посредством осуществления программ профессиональной подготовки, с тем чтобы население получало информацию об устойчивом развитии и путях и средствах его достижения.


Информационная справка 5

Организация Объединенных Наций и неправительственные организации

«… Мир в самом широком смысле этого слова не может быть достигнут усилиями только лишь системы Организации Объединенных Наций илsавительств. Неправительственные организации, академические учреждения, парламентарии, деловые круги и профессиональные ассоциации, средства массовой информации и широкая общественность должны быть широко вовлечены. Это будет укреплять способность мировой Организации отражать проблемы и интересы всех тех, кого она широко представляет…»

Повестка дня для мира, Бутрос Бутрос Гали

Что такое неправительственные организации?

Неправительственной организацией (НПО) является любая местная, национальная или международная группа граждан (т.е. не являющаяся частью правительства), которая работает не ради прибыли. Такое простое определение означает также, что организации, называемые НПО, выполняют чрезвычайно широкий круг функциий. НПО действуют в таких различных областях, как право, оказание помощи беженцам, права человека и разоружение; деятельность таких организаций может охватывать многие сферы — от влияния на политику и организации групп вокруг конкретных вопросов для оказания технической или медицинской помощи и до проведения исследований.

За последнее десятилетие роль НПО в местных и международных делах чрезвычайно возросла. К примеру, во Франции с 1987 по 1994 гг. было учреждено 54 000 новых неправительственных организаций; в Чили, меньше чем за десятилетие образовано 27 000 таких организаций. С 1980 года объем помощи на цели развития, поступающей через НПО, увеличился более чем вдвое. Этот рост отражает стремление граждан оказывать влияние на свою собственную жизнь и на окружающую среду. Благодаря своей гибкости, НПО представляют собой уникальную возможность для рядовых граждан принимать участие в решениях, влияющих, по их мнению, на их жизнь, а это может охватывать все — от жилищных проблем и до контроля над вооружением.

ООН и НПО

В 1945 г. на встрече в Сан-Франциско, где был разработан и подписан Устав Организации Объединенных Наций, правительство США пригласило 42 НПО участвовать в работе. Эти организации представили проекты текстов для Устава, часть которых была затем включена в него, в том числе следующее положение из Статьи 71: «Экономический и Социальный Совет уполномочивается проводить надлежащие мероприятия для консультации с неправительственными организациями…». Это заложило основу для сотрудничества между ООН и НПО. Совет предоставляет консультативный статус ограниченному числу НПО, а это означает, что эти НПО могут участвовать в некоторых обсуждениях и в определенных случаях предлагать пункты повестки дня. Однако, другие НПО могут сотрудничать со специализированными учреждениями в конкретной области.

Вероятно, именно в этой области больше, чем где бы то ни было, наиболее ощутимым оказалось присутствие НПО. Специализированные учреждения и такие организации, как Программа развития ООН и Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев, с первых шагов осознали, что НПО предоставляют в их распоряжение чрезвычайно важные ресурсы и специалистов. Например, без сотрудничества гуманитарных организаций — от Объединения американских благотворительных обществ до организации «Врачи, не признающие границ» — было бы, по сути, невозможно удовлетворить потребности беженцев, бегущих от войны. Многие из этих специализированных учреждений имеют свои собственные связи с НПО; они могут координировать усилия НПО, предоставлять средства для проектов НПО или даже получать средства от НПО для выполнения своих собственных программ. Сотрудничество с НПО способствовало также достижению целей ООН и в других областях, таких, как разоружение, права человека, образование, окружающая среда и наука.

Начиная с конференции ООН по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 году, более широкое участие НПО в решении глобальных вопросов стало непреложным фактом. Около 1500 таких организаций было аккредитовано для участия в Конференции. На этой и на других международных конференциях, таких, как Всемирная конференция по правам человека (Вена), Международная конференция по народонаселению и развитию (Каир), Всемирная встреча на высшем уровне в интересах социального развития (Копенгаген) и четвертая Всемирная конференция по положению женщин (Пекин), НПО способствовали решению многих вопросов, стоящих на повестке дня, причем некоторые из этих решений уже стали незыблемым правилом.

В общем, участие НПО в системе ООН осуществляется в четырех направлениях. Они поднимают вопросы, такие, как права женщин и окружающая среда, которые затем выносятся на повестку дня всемирных форумов. Они готовят основу для решений, принимаемых ООН, хотя можно отметить, что их влияние гораздо слабее в политической области, чем в социальной и гуманитарной областях. Они вступают в партнерские отношения с ООН для оказания содействия в достижении поставленных задач и выполнении программ в конкретной области. И наконец, они выступают в важной роли «недремлющего ока» в отношении ООН, наблюдая, критикуя и информируя о ее деятельности.


1 «Человечество вновь на марше»

Лига Наций

Лига Наций была образована сразу после первой мировой войны. Первоначально она состояла из 42 стран, 26 из которых были неевропейскими. Максимальное число членов Лиги составляло 57. Основой ее существования была вера в то, что всемирная организация наций сможет сохранить мир и предотвратить повторение ужасов войны 1914–1918 годов. У Лиги были две основные цели. Во-первых, она стремилась сохранить мир с помощью коллективных действий. Споры могли передаваться в Совет Лиги для третейского разбирательства и урегулирования. В случае необходимости могли применяться экономические, а затем и военные санкции. Другими словами, члены Лиги брали на себя обязательства защищать других членов от агрессии. Во-вторых, Лига пыталась способствовать международному сотрудничеству в экономической и социальной областях.

Успех в 1920–1932 годах

За 12-летний период, с 1920 по 1932 годы, Лига добилась значительных достижений. В начале 20-х годов были урегулированы различные небольшие, в основном европейские, споры: владение островами между Швецией и Финляндией, территориальные споры между Германией и Польшей и пограничные споры между Грецией и Болгарией, а также между Албанией и Югославией. После того, как в Лигу в 1926 году вступила Германия, а СССР начал участвовать в некоторых заседаниях Совета, Лига стала центром европейской дипломатии.

Неудача в 1932–1945 годах

В 30-х годах Лига стала приходить в упадок. Хотя президент Соединенных Штатов Америки Вудро Вильсон активно способствовал образованию Лиги, США так и не вступили в нее. Это рассматривалось как одна из слабостей Лиги. В 1937 году возник китайско-японский конфликт в китайской провинции Маньчжурия. Китай обратился в Лигу с жалобой. Однако Лига проявила нерешительность, а Япония создала в Маньчжурии свое собственное марионеточное государство и затем вышла из Лиги. В 1933 году в Германии к власти пришел Адольф Гитлер, и Германия также вышла из Лиги. Годом позже итальянцы, возглавляемые Муссолини, начали угрожать Эфиопии, стране в Восточной Африке. После того, как император Эфиопии Хайле Селассе обратился в Лигу с жалобой, Италия была признана агрессором и против нее были введены санкции. Однако эти меры носили половинчатый характер — из-под действия санкций были исключены нефть, уголь и сталь — и было очевидно, что Франция и Соединенное Королевство, у которых имелись колонии в Африке, не прибегнут к силе. В 1936 году Эфиопия была захвачена, и Италия вскоре также вышла из Лиги. После этого Лига была просто пассивным наблюдателем, и быстрая смена событий, начиная с гражданской войны в Испании и оккупации Германией Рейнской области в 1936 году, привела к началу второй мировой войны.

Как начинается Устав Лиги Наций…

Высокие Договаривающиеся Стороны,
«принимая во внимание, что для развития сотрудничества между народами и для гарантии их мира и безопасности важно принять некоторые обязательства не прибегать к войне, поддерживать в полной гласности международные отношения, основанные на справедливости и чести, строго соблюдать предписания международного права, признаваемые отныне действительным правилом поведения правительств, установить господство справедливости и добросовестно соблюдать все налагаемые договорами обязательства sво взаимных отношениях организованных народов, принимают настоящий Устав, который учреждает Лигу Наций».

Организация Объединенных Наций

После того, как в 1939 году началась война, было признано, что Лига потерпела фиаско, и к концу войны она была официально распущена. Однако перед окончанием войны союзные державы — Соединенные Штаты Америки, Соединенное Королевство и СССР — путем проведения ряда встреч в Вашингтоне, Москве и Тегеране приступили к разработке планов создания новой организации, Организации Объединенных Наций. К концу войны они выработали Устав, который в конечном итоге был подписан в июне 1945 года в Сан-Франциско представителями 50 государств. Официально Организация Объединенных Наций возникла 24 октября 1945 года, когда Устав ратифицировало большинство государств-членов.

Наследие Лиги

Совершенно очевидно, что ООН использовала опыт Лиги Наций. Структуры обеих организаций были сходными. Обе они считали своей первоочередной задачей сохранение мира. Как и Лига, Организация Объединенных Наций могла опираться только на сотрудничество и поддержку государств-членов. Ни одна из них не располагала своей собственной военной силой; каждая полагалась на свой моральный авторитет, присущий беспристрастной организации, которая выступает от имени государств всего мира.

Лига просуществовала только четверть века, и в течение этого периода крупные страны либо не вступили в нее, либо вышли из нее, тем самым значительно ее ослабив. ООН, с другой стороны, существует уже полвека, и крупные страны, преследуя свои собственные интересы, не выходят из нее.

После того, как бывшие колонии обрели независимость, число членов ООН возросло с 51 в 1945 году до 185 в 1995 году. Лига страдала от того, что была слишком ориентирована на Европу; ООН же стала поистине всемирной организацией. В конце 30-х годов Лигу большей частью игнорировали; ООН, напротив, является неотъемлемым элементом мировой политики и находится в центре международной жизни.

Как Лига в течение 25 лет, так и ООН в течение 50 лет отражали напряженность и проблемы неустойчивого и непредсказуемого мира, в котором они функционировали. Обе они страдали от нереалистических ожиданий и обе подвергались критике за изъяны своей эпохи. Лига и ООН были созданы для поддержания мира после разрушительных войн. Лига явно не сумела выполнить эту задачу, и ООН, несмотря на крупные успехи, также не преуспела в прекращении войн. Обе организации стали объектом коллизии между понятиями национального суверенитета и международной организации, наделенной реальной властью.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Лига наций

АССАМБЛЕЯ
Представители всех стран-членов
СОВЕТ
Пять постоянных и пять (позже девять) избираемых членов. Решения должны были приниматься единогласно.
CЕКРЕТАРИАТ
Гражданская служба Лиги. Местонахождение - Женева.
ПОСТОЯННЫЕ КОНСУЛЬТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ
Комиссии по разоружению, мандатам и т.д.
ПОСТОЯННАЯ ПАЛАТА МЕЖДУНАРОДНОГО ПРАВОСУДИЯ
Местонахождение — Гаага. 15 судей.
ОРГАНЫ
Комитеты по здравоохранению, беженцам, наркотическим средствам, профсоюзам и условиям труда.
СПЕЦИАЛЬНЫЕ КОМИССИИ

Практические занятия


2 Переговоры для будущего

Реформа Организации Объединенных Наций

ООН была создана в 1945 году для решения важнейших мировых проблем, какими их видели руководители того времени: избавления грядущих поколений от бедствий войны. С этой целью необходимо было договориться о том, как поступить со странами-агрессорами. Руководители стран создали Совет Безопасности (см. Учебное пособие С) в качестве средства предотвращения войны. Они считали, что, обеспечив постоянную дискуссию между представителями основных стран — Китая, Советского Союза, Соединенного Королевства, Соединенных Штатов Америки и Франции, войны можно избежать. Действительно, войны между ними удалось избежать, однако она продолжалась в других регионах и все больше стран, включая и эти пять держав, так или иначе, оказывались втянутыми в конфликты.

Однако мировые проблемы вышли за рамки военных конфликтов. Некоторыми коренными причинами конфликтов были признаны расизм, нарушение прав человека и социальное и экономическое неравенство в мире. Для устранения этих причин и были созданы другие органы ООН, включая специализированные учреждения. Благодаря соглашениям с правительствами ООН оказала влияние на решение многих из этих проблем. Были подписаны договоры о разоружении, сократилась детская смертность, увеличились доходы и был достигнут более высокий уровень развития.

И все же проблемы, существовавшие в 1945 году, не исчезли. Хотя острота некоторых конфликтов, например в Камбодже, во многом благодаря усилиям ООН ослабла, множество новых конфликтов возникло в других регионах. Несмотря на то, что в развивающихся странах уровень производства возрос, один миллиард человек, или 20% населения мира, живут в бедности, а разрыв между богатыми и бедными странами увеличивается. В Южной Африке был ликвидирован апартеид, однако преследования и этническая ненависть по-прежнему существуют в других частях мира. Сейчас осуществляется более строгий контроль за загрязнением окружающей среды, но ее состояние продолжает ухудшаться.

Эффективна ли ООН? ООН не действует сама по себе. Идет ли речь aмира или об улучшении санитарных условий, ее деятельность целиком зависит от стремления государств-членов поддерживать и финансировать ее инициативы. В то же время каждое государство-член или правительство имеет свои собственные интересы и свои собственные перспективы. Приводимая ниже диаграмма показывает некоторые области напряженности, возникающей порой между представителями различных стран, заседающими в ООН:

Страны, описанные выше, являются чисто вымышленными. Любое сходство с какой-либо реальной страной носит случайный характер.

В своем Докладе о работе Организации в 1993 году Генеральный секретарь Бутрос Бутрос Гали написал о новых возможностях, возникших после окончания холодной войны:

«Был признан громадный потенциал всемирной Организации, и она стала использовать его в деле установления более стабильного мирового порядка — как более решительный выразитель интересов беднейших стран, как источник гуманитарной помощи, как страж прав человека и прав меньшинств, как учреждение, несущее спасение государствам, переживающим кризис, и как инструмент ликвидации экологического ущерба глобального характера. Практически в каждой области … имели место существенные достижения. Однако не обошлось и без серьезных неудач и недостатков. Такого рода неоднозначных итогов можно ожидать, если учитывать всеобъемлющий характер нашей повестки дня как в плане ее насыщенности, так и в плане ее сложности».

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: На повестке дня ООН

Практические занятия


3 «Ветер перемен…»

Совет Организации Объединенных Наций по опеке и деколонизации

Когда в 1945 году была основана ООН, 750 млн. человек — почти треть населения земного шара — жили под колониальным господством. К 1990—м годам почти все эти народы обрели независимость, и к власти пришли национальные правительства. Деколонизацию можно рассматривать как один из наиболее важных процессов нашего века, который освободил народы от иностранного господства и способствовал созданию более представительной международной системы.

Предыстория

Европейская территориальная экспансия началась в 15-м веке с коммерческих авантюр. Это постепенно привело к контролю над заморскими территориями, тем самым был обеспечен приток таких дешевых сырьевых материалов, как сахар, кофе и хлопок, которые выгодно продавались на рынках Европы. К концу 19-го века европейские страны контролировали обширные территории в Африке, Азии и обеих Америках.

После Первой мировой войны облик колониализма изменился. Владения потерпевшей поражение Оттоманской империи были переданы Британии и Франции в качестве мандатных территорий под наблюдением Мандатной комиссии Лиги Наций. Колонии Германии также были переданы победителям в качестве мандатных территорий. Мандаты на эти территории планировались как временные по своему характеру, и предполагалось, что правительства колоний будут служить интересам своих народов. В действительности, правящие державы неохотно покидали колонии и не считались с интересами их населения — из мандатных территорий перед Второй мировой войной лишь Ирак получил независимость.

Развитие событий

Всю колониальную эпоху пронизывает спорадическая разрозненная борьба за освобождение от колониального засилья, но лишь после Второй мировой войны движение за освобождение стало одерживать успехи в мировом масштабе. Войны во имя равенства и свободы и одержанные в ходе их победы подняли на новый уровень антиколониальное самосознание. Колониализм частично строился на понятиях расового превосходства, что противоречило возрастающему осознанию равенства всех людей. Все более интенсивное использование земли, рабочей силы и природных ресурсов с целью обогащения колониальных правителей и порабощения жителей колоний также способствовало быстрому росту сопротивления колониализму.

В то же время изменился и политический ландшафт. Создание ООН и активное участие в ней вновь освобожденных стран значительно усилили моральное и политическое давление на колониальные державы. К тому же новые мировые державы, Соединенные Штаты Америки и Советский Союз, стали ведущими державами, определяющими новые перспективы и приоритеты. Несмотря на соперничество, обе страны поощряли деколонизацию. К тому же Европа, которая была в значительной степени разрушена во время войны и занималась своим восстановлением, не могла препятствовать росту освободительных движений в колониях.

Независимость

В 1945–1960 годах национально-освободительное движение в ряде стран набирало силу. В 1947 году независимость Индии, борьбу за достижение которой возглавили такие лидеры, как Махатма Ганди и Джавахарлал Неру, явилась самой тяжелой утратой для Британской империи. Вьетнам также провозгласил независимость сразу после войны, но противодействие Франции ввергло страну в длительную войну за освобождение.

В 50-е годы движения в африканских странах под руководством таких представителей интеллигенции и политических деятелей, как Нкваме Нкрума в Гане и Леопольд Сенгор в Сенегале, одержали успехи. Только в 1960 году 16 новых независимых африканских стран вступили в ООН. В то время как с 1945 по 1959 годы около 20 стран получили независимость, в 60-е годы появились 42 новые страны — число равное общему первоначальному членству Лиги Наций.

В 70-е и 80-е годы нерешенные колониальные проблемы в основном были сосредоточены в южной части Африки — в таких португальских колониях, как Мозамбик и Ангола, в Родезии (Зимбабве) и в Юго-Западной Африке (Намибия), где сопротивление колониальных держав самоуправлению было особенно ожесточенным. Однако к 1990-м годам все колониальные страны окончательно обрели независимость.

ООН и деколонизация

В то время как стремление к независимости в основном всегда исходило от освободительных движений, ООН в этом отношении продвинулась дальше любой ранее существовавшей международной организации. Принцип самоопределения сформулирован в статье 1 Устава ООН. В разделах Устава, непосредственно касающихся колоний, защищались интересы жителей этих колоний и содержались призывы уважать их культуры.

Совет по опеке, сходный с Мандатной комиссией, был создан сразу после войны. Однако он был более влиятельным и действовал с большим успехом, осуществляя руководство переходом подопечных территорий к самоопределению (см. Досье фактов).

Лишь в 1960 году после значительных перемен в составе Генеральной Ассамблеи деятельность ООН в области деколонизации стала поистине активной. В декларации, принятой в том же году, содержалось требование покончить с колониализмом и любой практикой дискриминации, связанной с ним.

После этого Генеральная Ассамблея осуществила несколько важных мероприятий. Ранее не существовало положения о международном контроле за продвижением к самоуправлению. В 1961 году был создан Специальный комитет по деколонизации, наделенный широкими полномочиями вести расследования и рекомендовать действия. Расследования в Родезии привели в 1966 году впервые в истории ООН к применению принудительных экономических санкций Советом Безопасности. Комитет также признал освободительные движения в качестве законных представителей своих народов.

Иначе обстояло дело с Народной организацией Юго-Западной Африки (СВАПО) — национально-освободительным движением в Намибии, борющимся против южно-африканской оккупации. Все мандатные территории Лиги Наций были включены в систему опеки ООН, кроме Намибии. Южная Африка сохраняла контроль над этой территорией и упорно отказывалась оставить ее. Генеральная Ассамблея часто осуждала Южную Африку, и в 1973 году ООН признала СВАПО как законного представителя Намибии. Наконец, в 1989 году ООН добилась соглашения о прекращении огня между двумя сторонами, и Группа ООН по оказанию помощи в переходный период (ЮНТАГ), состоящая из миротворческих сил и гражданских представителей, наблюдала за выводом южно-африканских войск и проводила подготовку к выборам. Намибия — самая крупная подопечная территория Специального комитета — получила в конце концов независимость в 1990 году.

Практические занятия

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Совет по опеке

После Первой мировой войны 21 колония Германии и Оттоманской империи стали мандатными территориями. В конце Второй мировой войны 10 из них — все бывшие колонии Германии — все еще не добились независимости. Они были превращены в особые подопечные территории, власть в которых осуществляли все те же страны, хотя и под прямым контролем Совета ООН по опеке. Намибия, или Юго-Западная Африка, оказалась исключением, потому что Южная Африка, управлявшая ею, никогда не соглашалась передать ее под опеку. Напротив, итальянская колония Сомалиленд была передана под опеку в 1950 году. Совету было поручено работать вместе с административной властью по подготовке территории для самоуправления. Все подопечные территории или достигли независимости, или вошли в состав других стран. Последняя страна — Палау (часть подопечной территории Микронезии) стала независимой в ноябре 1994 года, и Совет официально приостановил свою операцию.

Ниже приведен список подопечных территорий, с указанием страны, осуществлявшей административную власть, и года достижения независимости:


4 Справедливая война?

Повестка дня Организации Объединенных Наций для мира

С давних времен человечество волнует эта моральная троблема. С одной стороны, наши религиозные убеждения и нормы права внушают нам, что нельзя убивать другого человека и что убийца должен понести оказание. С другой стороны, правители убеждают свои народы, что они должны идти воевать, либо нападая на других по неведомо какой причине, либо защищать себя и тех, за которых, по мнению правителей, они несут ответственность.

Способ, с помощью которого люди разрешили это противоречие, состоит в том, чтобы убедить себя, будто Бог, или Право, или Справедливость на их стороне, поэтому убийство врага оправдано. Беда в гом, что обе стороны, возможно, руководствуются эдними и теми же соображениями. Кроме того, большинство религий утверждает, что Бог дает нам свободу выбора между добром и злом, так что каждый из нас вправе решать, справедливо или несправедливо убивать людей, отстаивающих другую сторону в споре, и существует ли какая-нибудь другая альтернатива.

Сделано много попыток решить эти проблемы. Здесь представлены три точки зрения на войну и мир:

А. Справедливая война

Многие люди всегда верили, что некоторые войны справедливы. Но это, как они утверждали, относится лишь к определенным обстоятельствам. Например, когда территория в нарушение законов захвачена чужой державой, или если правящая власть наносит вред народу, держа его в порабощении или эксплуатируя его, или какая-то другая держава угрожает всеобщей безопасности.

Понятие справедливой войны вызывает также и другие мысли. К войне можно прибегать лишь как к крайнему средству, а не по первому побуждению; слабость противника не может быть поводом для нее; гражданское население не должно страдать; и враждебные действия должны прекратиться, как только проблема решена.

В. Пацифизм

Кое-кто считает, что насилие и война несправедливы при любых обстоятельствах. Они утверждают, что убивать своих собратьев всегда неправильно и что насилие всегда порождает еще большее насилие. Они полагают, что существуют другие, ненасильственные пути противостояния агрессии и угнетению. Некоторые из них включают в свои программы массовые кампании и мобилизацию мирового общественного мнения, мирные марши, бойкоты и забастовки.

К лидерам, которые избрали такой подход, относятся Махатма Ганди, который привел Индию к независимости, освободив ее от британского колониального господства, используя забастовки, бойкоты и кампании массового неповиновения; и Мартин Лютер Кинг, который, организуя марши и бойкоты, помог американцам африканского происхождения завоевать гражданские права.

С. Сдерживание

Третье соображение, используемое, в основном, во время холодной войны, сводится к тому, что мир можно достигнуть, только обеспечив безопасность. Безопасность же гарантирована, только если вы создадите сильную армию. Если другая сторона знает, что вы настолько сильны, что можете нанести сокрушительный удар, она никогда на вас не нападет. Это называется сдерживанием.

Современная наука ставит все новые неотложные проблемы

По мере того как достижения науки стали использоваться для создания новых видов оружия, война стала более беспощадной и разрушительной — теперь ее определяют не луки и стрелы, а дальние бомбардировщики, межконтинентальные ракеты, наземные мины, а также ядерное, химическое и биологическое оружие. При применении такого оружия не делается различия между военными и гражданскими целями. Поэтому войны ведутся против всего населения.

Во Второй мировой войне погибли 60 миллионов человек, причем больше гражданских, чем военных. К концу войны ядерная физика дала возможность создать атомную бомбу. Массированное применение ядерного оружия может истребить не только все человечество, но и уничтожить всю окружающую среду.

Практические занятия

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Совет по опеке

В июне 1992 года Генеральный Секретарь ООН опубликовал Повестку дня для мира, которая очерчивает роль ООН и международного сообщества в целом при обеспечении мира во всем мире на 1990—е годы и на дальнейший период. Этот доклад был ответом на обращенный к ООН призыв мировой общественности, с тем чтобы она сыграла более весомую роль в период после холодной войны. Выражалась надежда, что наступит новая эра сотрудничества в области безопасности. Повестка дня для мира содержит четыре основных принципа:

Превентивная дипломатия стремится устранить разногласия, прежде чем они перерастут в насилие; миротворчество и поддержание мира необходимы для прекращения конфликтов и сохранения мира, как только он наступит. При успешном исходе, она расширяет возможность миростроительства в постконфликтный период, что может предотвратить новые вспышки насилия между странами и народами.

См. Учебные пособия D и Е.


5 Ближний Восток

Ближневосточное агентство Организации Объединенных Наций для помощи палестинским беженцам и организации работ (БАПОР)

История вопроса

В конце второй мировой войны Ближний Восток и Северная Африка находились в состоянии непрерывных изменений, будучи движимы энергией и энтузиазмом национализма. Одни арабские государства уже достигли независимости, другие вплотную приблизились к ней, между тем как третья группа по-прежнему находилась под прямым или косвенным правлением Франции и Великобритании.

В центре Ближнего Востока, между рекой Иордан и Средиземным морем, находилась Палестина — средоточие трех монотеистических религий — иудаизма, христианства и ислама. В первом веке нашей эры Римская империя установила контроль над этой территорией и изгнала большинство живущих в Палестине евреев. Оставшиеся жили бок о бок с христианами и мусульманами на протяжении многих веков.

В XX веке ситуация изменилась. После первой мировой войны распалась правившая этим регионом Оттоманская империя и европейские страны — победительницы и Лига Наций объявили Палестину мандатной территорией под временным управлением Великобритании. В начале XX века западные державы призывали живших в Европе евреев вернуться в Палестину. Спасаясь от нацистских преследований и геноцида в Центральной Европе, евреи стали прибывать сюда большими партиями после 1945 года. Многие прибыли в Палестину в поисках безопасного, независимого государства, которое они считали своей исторической родиной. Но палестинские арабы, которые жили и работали там веками, также надеялись после ухода англичан создать свое собственное государство. Эти две националистические силы претендовали на одну и ту же землю и оказались втянутыми в конфликт, которому предстояло занять центральное место в мировой политике первых 50 лет существования ООН.

Первые столкновения

До 1948 года имели место лишь незначительные столкновения и нападения с обеих сторон. Великобритания, которой стоило все больших усилий сохранять единую Палестину, пыталась создать два отдельных государства и представила ООН соответствующий план. Но ни одна из сторон не была удовлетворена таким решением, и в конечном итоге англичане покинули эту территорию. Еврейское население незамедлительно провозгласило независимое государство — Израиль. Арабские страны пришли в ярость от того, что они расценили как вторжение на их территорию, и предприняли широкомасштабное наступление на новое государство. Война длилась год, и Израиль добился контроля над территорией, на которую претендовал. Он захватил некоторые оставшиеся районы Палестины, в то время как Иордания установила контроль над остальной частью (в основном, Западный берег реки Иордан), а сектор Газа перешел под контроль Египта.

Палестина и ее соседи

Палестина и ее соседи
Двойной линией помечены районы Палестины, Синая, сектора Газа, Западного берега и Голанских высот, захваченные Израилем в 1967 году.

Около 750 000 палестинцев бежали из вновь созданного Израиля и поселились в качестве беженцев в секторе Газа, на Западном берегу и в Южном Ливане (см. Досье фактов). Перемирия достичь удалось, но официального мира заключено не было, и арабские государства не признали существования Израиля. Спорадические пограничные стычки держали этот регион в постоянном напряжении.

Чрезвычайные вооруженные силы Организации Объединенных Наций (ЧВСООН)

Вторая арабо-израильская война произошла в 1956 году. В 1952 году к власти в Египте пришел арабский лидер националистического толка Гамаль Абдель Насер, который поклялся отобрать Суэцкий канал у англичан и французов, все еще контролировавших его. В 1956 году Насер наконец национализировал Канал. Великобритания и Франция совместно вторглись в Суэц и подтолкнули Израиль к нападению на Египет. Это нападение вызвало протесты со стороны международной общественности, и вопрос был вынесен на рассмотрение ООН. Три вторгшиеся армии вынуждены были уйти, а для патрулирования египетско-израильской границы с целью предотвращения нового военного конфликта сюда были введены Чрезвычайные вооруженные силы ООН (ЧВСООН). Фактически, голубые береты, по которым сегодня узнают представителей миротворческих сил ООН, впервые появились на египетско-израильской границе. ООН показала, что при наличии у государств-членов соответствующей воли она способна предпринимать решительные действия с целью урегулирования кризиса и предотвращения широкомасштабной войны.

Эскалацию кризиса предотвратить удалось, но конфликт разрешен не был. В начале 60-х годов недовольство арабов в связи с продолжающимся существованием Израиля и отсутствием государства для палестинцев выливалось в ограниченные по своим масштабам нападения на Израиль. Совместными усилиями палестинцы создали Организацию освобождения Палестины (ООП), возглавляемую как тогда, так и сейчас, Ясиром Арафатом. Арабские государства и Израиль приступили к широкомасштабному перевооружению.

В 1967 году Египет официально попросил ЧВСООН покинуть Синай. Израиль, видя практически несомненные признаки грозящего нападения, нанес удар первым. В войне, получившей название «шестидневной», он разгромил арабские армии к востоку и западу от Израиля и захватил Синай, сектор Газа и Западный берег, а также стратегически важные Голанские высоты. ООН не смогла предотвратить эту войну, но в конце 1967 года Совет Безопасности ООН принял резолюцию 242, призывающую к установлению справедливого и прочного мира и уважению суверенитета всех государств этого региона. В частности, резолюция призвала Израиль вывести свои войска с оккупированных в 1967 году территорий в обмен на официальное признание государства Израиль со стороны арабских государств. Этого сразу не произошло, но резолюция 242 осталась основой всех последующих переговоров.

В борьбе за мир

В дальнейшем Соединенные Штаты Америки и несколько других стран пытались добиться урегулирования путем переговоров. Четвертая арабо-израильская война вспыхнула в 1973 году, показав всему миру, что если ситуация и впредь будет оставаться неурегулированной, то она очень скоро может перерасти в гораздо более широкий конфликт. В этом районе вновь были размещены силы по поддержанию мира, и с помощью американской и советской дипломатии удалось добиться перемирия.

Однако недоверие было слишком глубоким, и понадобилось не один десяток лет для создания условий, при которых столь закоренелые враги смогли подняться над своими обидами и достичь компромисса. В 1978 году Египет и Израиль подписали мирный договор, по которому Египет признал суверенитет Израиля, а Израиль вывел свои войска из Синая. Однако на всех других фронтах боевые действия продолжались. В 1978 году Израиль изгнал палестинцев в Южный Ливан, который те использовали как базу для нападения на Израиль. К 1982 году ситуация в Ливане переросла в полномасштабную войну, что обострило чувство горечи и привело к еще большему кровопролитию.

После этого крупномасштабных войн не было, но боевые действия и незначительные акты насилия с обеих сторон продолжались. Казалось, что цикл насилия будет продолжаться вечно. И только благодаря прошедшим в 90—е годы переговорам между Израилем и ООП, а также арабскими государствами сложились более благоприятные перспективы достижения мира.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Ближневосточное агентство Организации Объединенных Наций для помощи палестинским беженцам и организации работ (БАПОР)

В течение десятилетий, прошедших после 1948 года, ООН несла ответственность за более чем 3 миллиона палестинских беженцев. Генеральная Ассамблея ООН возложила эту ответственность на БАПОР. Беженцы жили в поселках, деревнях или лагерях для беженцев за пределами Израиля: в Иордании (1,2 млн.), Ливане (338 000) и Сирии (327 000), а также на Западном берегу (504 000) и в секторе Газа (643 000).

В чрезвычайных ситуациях БАПОР предоставляла палатки, продукты питания, одежду, одеяла и медикаменты. Но в настоящее время большинство беженцев обеспечивают себя сами и имеют кров. Поэтому 50 процентов бюджета расходуется на образование. Порядка 328 000 учащихся посещают 641 школу, работающую в две или три смены. Пять тысяч учащихся посещает технические курсы. Сотрудничество ЮНЕСКО заключается в контроле за образовательными программами. Около 19 процентов бюджета расходуется на здравоохранение, причем 6,4 млн. пациентов ежегодно посещают 120 медицинских центров. ВОЗ поддерживает программу в области здравоохранения. Порядка 13 процентов бюджета идет на оказание помощи и социальных услуг, таких, как предоставление нуждающимся пособий на питание, помощь инвалидам и лицам, находящимся в неблагоприятном положении, а также на осуществление программ в интересах женщин и молодежи, ремонт жилья и реализацию проектов, обеспечивающих получение доходов.

Практические занятия

См. Учебное пособие Е.


6 «Терпимость — новое название для мира»

ЮНЕСКО и 1995 год — Международный год, посвященный терпимости

Основы прав человека

В 1948 году Организация Объединенных Наций приняла Всеобщую декларацию прав человека в качестве «основы свободы, справедливости и всеобщего мира». Согласно Всеобщей декларации все люди рождаются свободными и равными в своем достоинстве и правах, и не должны подвергаться дискриминации на основании своего гражданства, этнической принадлежности, религии, расы, пола, политических убеждений или имущественного положения. В Декларации закреплены многие формы прав, например, право на образование и право на надлежащее медицинское обслуживание, но все они служат одной цели: обеспечить каждому человеку справедливое и достойное обращение и создание условий для полного раскрытия его потенциала как человеческой личности.

Несмотря на всеобщее согласие в отношении принципа, существуют определенные расхождения в вопросе о том, что права означают на практике. Одни расценивают гражданские права, такие, как право на свободу слова и право на участие в выборах, как самые важные компоненты прав человека. По мнению других, более важным является обеспечение всех граждан медицинским обслуживанием и продовольствием.

Иногда люди, учреждения и страны отказывают другим людям в их основных правах. Это называется преследованием.

Что такое преследование?

Когда не разрешается:

Вы теряете свою свободу!

Практические занятия

Определения

Кто является беженцем?
Беженцы — это люди, которые в силу вполне обоснованных опасений стать жертвой преследований по признаку расы, религии, гражданства, принадлежности к определенной социальной группе или политических убеждений, находятся вне страны своей гражданской принадлежности и не могут пользоваться защитой этой страны или не желают пользоваться такой защитой вследствие таких опасений.

Кто является лицом, добивающимся убежища?
Лицом, добивающимся убежища, является лицо, которое покинуло свою страну и стремится получить статус беженца.

Кто является экономическим мигрантом?
Экономическим мигрантом является лицо, которое покинуло свою страну из-за бедности, будучи привлеченным в новую страну работой, более высокой зарплатой и более широкими возможностями.

Практические занятия

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: 1995 год — Международный год, посвященный терпимости (МГТ)

«Будучи убеждена в том, что терпимость, заключающаяся в признании и уважении других, умении жить вместе с другими и прислушиваться к ним, является здоровой основой любого цивилизованного общества и мира… провозглашает 1995 год Годом Организации Объединенных Наций, посвященным терпимости».

Так гласит часть резолюции, принятой Генеральной Ассамблеей ООН 20 декабря 1993 года.

ЮНЕСКО станет ведущей организацией по координации Деятельности в рамках Года, посвященного терпимости, задачами которого являются:

Это даст возможность привлечь внимание общественности к Всеобщей декларации прав человека (10 декабря 1948 года) и Венской декларации и Программы действий (июнь 1993 года). Одним из итогов этого года станет выработка Декларации принципов, определяющих действия правительств всех стран мира. Заключительные слова проекта декларации содержат следующее заявление: «Терпимость должна стать новым названием для мира».

В условиях роста национализма, сопровождающегося проявлениями предубеждений и расизма, этот год дает возможность поддержать тех, кто подвергается преследованию, и ободрить тех, кто намерен бороться с этим.

ЮНЕСКО была создана 4 ноября 1946 года. Ее главная цель заключается в поощрении сотрудничества стран во всех вопросах, касающихся образования, науки, культуры и коммуникации.

Ее Устав гласит следующее: «…мысли о войне возникают в умах людей, поэтому в сознании людей следует укоренять идею защиты мира».


7 Борьба против апартеида

Специальный комитет Организации Объединенных Наций против апартеида

Южная Африка

Правительства должны управлять в интересах всех своих граждан, пытаясь сбалансировать устремления различных людей, составляющих народонаселение страны. Многие правительства позволяют некоторым своим гражданам, группам или отдельным лицам страдать от дискриминации и несправедливости, что выражается либо в беспрепятственном угнетении указанных граждан более могущественными людьми, либо в неофициальном угнетении самими этими правительствами. Южная Африка была уникальна в том, что ее правительство сознательно и систематически вводило такие законы в стране, когда меньшинство получало преимущества за счет большинства. К какой из этих групп относится человек зависело только от одного: цвета кожи — белые, африканцы, цветные (смешанная раса) или азиаты. Это называется апартеидом или принудительным разделением.

Южная Африка, или Азания, как некоторые люди ее называют, с давних пор характеризовалась смешением народов и рас. На этой земле жило несколько африканских народов, среди них коса и зулу. Европейцы стали переселяться туда после 17-го века, и первыми были голландцы. Британцы пришли туда позже, к концу 18-го века, а немцы появились там в 19-м веке. Другие группы прибыли туда или были привезены как рабочие из других частей Европы, Западной Африки и Юго-Восточной Азии, особенно из Индии. Хотя сегрегация и расовая дискриминация уже существовали, правительство, созданное европейским (белым) меньшинством, приняло дискриминацию как официальную политику в 1948 году. Оно приняло законы, контролирующие все стороны жизни. Люди не могли вступать в брак за пределами своей собственной расы, не могли выбирать место жительства, не могли путешествовать там, где им хотелось. Белым, составлявшим 14% населения, было выделено 87% земли — лучшей, самой плодородной, и они имели самый высокий жизненный уровень в мире, поскольку Южная Африка богата золотом и бриллиантами, и черные (небелые) были вынуждены обслуживать белых.

Африканцам выпали наибольшие страдания, так как их заставили жить в «бантустанах» (якобы независимых районах), где земля была неплодородна и давала небольшие урожаи. Однако все небелое население страдало от утраты свобод; у них не было политической власти и очень мало шансов получить образование или устроиться на работу. Вся система поддерживалась огромным военным и полицейским аппаратом, задача которого заключалась в сохранении апартеида, т.е. не в защите и не в служении всему народу.

Борьба против апартеида

Многие люди всех рас, как в Южной Африке, так и в других странах мира, считали апартеид злом и боролись с ним, некоторые заплатили за это своей жизнью. Было создано несколько движений сопротивления, самое крупное из которых носит название Африканский Национальный Конгресс (АНК). Лидеров сопротивления часто сажали в тюрьму. Страны мира сотрудничали в рамках ООН, чтобы противостоять такой системе. Но они не хотели применять военную силу. Они использовали санкции как одно из средств заставить правительство пересмотреть свою политику перед угрозой изоляции страны от остального мира дипломатические отношения были прерваны, а некоторые страны наложили еще торговое и военное эмбарго.

Годы борьбы принесли результаты в 1990 году. В то время президент Ф.В. де Клерк освободил лидера АНК Нельсона Манделу из тюрьмы. Было решено, что наилучшим и наиболее мирным путем ликвидации апартеида и создания новой Южной Африки будет совместная работа. С помощью ООН население четыре года готовилось к выборам, в которых люди всех рас смогли бы выбрать свое собственное правительство. Совместно с другими международными наблюдателями, Миссия наблюдателя ООН в Южной Африке, самая крупная в своем роде, слепила за выборами, чтобы обеспечить их плавное и справедливое проведение. В апреле 1994 года южноафриканцы всех рас совместно голосовали впервые в истории, и Мандела был избран первым президентом нерасовой Южной Африки. Был избран также новый парламент, члены которого представляли все основные политические партии.

Будущее

Новой Южной Африке предстоит проделать огромную работу. Страна богата ресурсами, но при апартеиде они равномерно не распределялись. Большинство черного населения страдало от неравенства: от безработицы, плохого жилья, отсутствия элементарных услуг, например, электричества и надлежащего медицинского обслуживания. С ликвидацией апартеида, эти люди, естественно, ожидают улучшения условий жизни. Новое правительство хочет достичь этого без ликвидации прав на собственность другой части населения. Кроме того, оно желает установить атмосферу примирения, чтобы убийства, насилия и недоверие прошлого исчезли навсегда. И все же многие люди, и белые и черные, требуют возмездия за прошлые преступления, совершенные южноафриканской полицией и гражданскими лицами в ходе «вооруженной борьбы». Решением правительства была учреждена Комиссия правды, поскольку, по мнению правительства, все должны знать, что происходило и кто несет ответственность, прежде чем будет достигнуто примирение и воцарится мир.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Организация Объединенных Наций — Специальный комитет против апартеида

1946
Индия впервые подняла вопрос о расовой дискриминации в Южной Африке на Генеральной Ассамблее.
1960
Бойня в Шарпевилле, когда 56 африканцев были убиты полицией, привела к принятию Советом ООН резолюции 134, призывающей Южную Африку отказаться от расовой политики.
1962
Генеральная Ассамблея учредила специальный Комитет против апартеида, чтобы держать ситуацию под постоянным наблюдением.
1963
Совет Безопасности призвал к введению добровольного эмбарго на поставки оружия Южной Африке.
1965
Для помощи жертвам апартеида, в том числе тем, кто уехал в изгнание, был учрежден Целевой фонд ООН для Южной Африки.
1968
Генеральная Ассамблея ввела культурный и спортивный бойкот, чтобы артисты, актеры, спортсмены и др. не могли выступать в Южной Африке. Страна уже была исключена из Олимпийских игр в 1964 году.
1974
Эмбарго на поставку оружия Южной Африке стало обязательным, и членство этой страны в Генеральной Ассамблее было приостановлено.
1992
Совет Безопасности принял две резолюции (765 и 772), в соответствии с которыми назначался Специальный представитель для сообщения о ситуации и уполномочивались наблюдатели ООН, с чем правительство Южной Африки согласилось.
1994
ООН и другие международные организации наблюдали за выборами, чтобы обеспечить свободное участие всего населения. 23 июня 1994 года Южная Африка вновь заняла свое место в Генеральной Ассамблее, а Специальный комитет против апартеида был распущен, его деятельность закончилась.

Мы, народ Южной Африки, заявляем для всех в нашей стране и во всем мире: Южная Африка принадлежит всем, кто живет в ней, черным и белым, и ни одно правительство не может быть законным, если оно не основано на желании всего народа; наши люди были лишены своего законного права на землю, свободу и мир в результате формы правления, основанной на несправедливости и неравенстве; наша страна не будет процветающей или свободной, пока все наши люди не будут жить в братстве, пользуясь равными правами и возможностями; только демократическое государство, основанное на воле всего народа, может обеспечить всем их законные права, без различия цвета кожи, расы, пола или вероисповедания; поэтому мы, народ Южной Африки, и черные, и белые — и равноправные соотечественники и братья — принимаем эту Хартию свободы.

Введение к Хартии свободы, 1995 год

Старый флаг апартеида Южной Африки

Старый флаг апартеида — голубого, белого и оранжевого цвета, заменен новым флагом (см. выше), который представляет новую Южную Африку. Старый флаг был спущен последний раз 26 апреля 1994 года.

Практические занятия


8 Детский труд

Международная организация труда (МОТ)


Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Международная организация труда (МОТ)

Международная организация трудаСо времени своего основания, согласно Версальскому договору 1919 года, Международная организация труда особое внимание уделяла детскому труду. Подсчитано, что сегодня в мире работает около 200 миллионов детей, многие подвергают свою жизнь риску из-за опасных загрязнителей, например в результате использования пестицидов.

Главная задача МОТ заключается в ликвидации детского труда, но Организация признает, что для этого потребуется время. Пока этого не достигнуто, МОТ использует несколько методов для улучшения условий жизни и работы детей, включая установление минимального трудового возраста и повышение понимания людьми проблемы детского труда.

МОТ также сотрудничает с правительствами в области местных инициатив, предпочитая такой подход навязыванию своих методов и правил.

Эта организация стала первым специализированным учреждением ООН в 1946 году, и она уникальна в том, что представители рабочих и работодатели имеют равный голос с правительствами в формировании политики. МОТ содействует повышению социальной справедливости в интересах рабочих во всем мире.

Адрес МОТ:
ILO
4 Route Des Morillons
СН-1211
Geneva 22
Switzerland

Детский труд в Англии

В XIX веке детский труд был привычным для промышленной Англии. Чарлз Диккенс в своем знаменитом романе «Оливер Твист» написал о страданиях мальчика-сироты, жившего в Англии XIX века. aотрывке молодой Оливер назначен учеником к гробовщику:

«Месяц испытания истек, и Оливер был формально принят в ученики. Пора года была славная, несущая болезни. Выражаясь коммерческим языком, на гробы был спрос, и за несколько недель Оливер приобрел большой опыт. Успех хитроумной выдумки мистера Сауербери превзошел самые радужные его надежды. Старожилы не помнили, чтобы так свирепствовала корь и так косила младенцев; и много траурных процессий возглавлял маленький Оливер в шляпе с лентой, спускавшейся до колен, к невыразимому восторгу и умилению всех матерей города. Так как Оливер принимал участие вместе со своим хозяином также и в похоронах взрослых людей, чтобы приобрести невозмутимую осанку и умение владеть собой, насущно необходимые безупречному гробовщику, то у него было немало случаев наблюдать превосходное смирение и твердость, с какими иные сильные духом люди переносят испытания и утраты.

Так, например, когда Сауербери получал заказ на погребение какой-нибудь богатой старой леди или джентльмена, окруженных множеством племянников и племянниц, которые в течение всей болезни были поистине безутешны и предавались безудержной скорби даже на глазах посторонних, — эти самые особы чувствовали себя прекрасно в своем кругу и были весьма беззаботны, беседуя между собой столь весело и непринужденно, словно не случилось ровно ничего, что могло бы нарушить их покой. Да и мужья переносили потерю своих жен с героическим спокойствием. В свою очередь жены, облекаясь в траур по своим мужьям, не только не горевали в этой одежде скорби, но как будто заботились о том, чтобы она была изящна и к лицу им. Можно было также заметить, что леди и джентльмены, претерпевавшие жестокие муки при церемонии погребения, приходили в себя немедленно по возвращении домой и совершенно успокаивались еще до окончания чаепития. Видеть все это было очень приятно и назидательно, и Оливер наблюдал за происходящим с великим восхищением».

«Новое убежище для уличных ребят Анкары»

Они легко узнают его на расстоянии. У входа на открытый рынок, возле огромной пятиэтажной автостоянки, приблизительно 10 ребят толпятся возле него, смеются и отталкивают друг друга в своих не по росту больших пальто.

Это — Эргуин и его друзья Бихит и Мурат. Кан, его брат Фарат и несколько других. С семи часов утра они исходили весь рынок по замерзшей грязи и отбросам. На веревке через плечо они носят связку пластиковых мешков, которые предлагают прохожим для покупок. К вечеру этим детям удается заработать несколько тысяч турецких лир — что равняется нескольким долларам США, которые они относят домой своим родителям.

Посетитель — молодой высокий турок с усами и в очках, которого также зовут Мурат, внимательно слушает, что ему говорят ребята с улицы. Он — работник системы социального обеспечения, которого с января вместе с его юным коллегой власти города Анкары назначили выполнять проект по защите детей, работающих на улицах, с тем чтобы помочь им найти свое место в обществе.

Потенциальные бродяги

Чистильщики сапог, мойщики машин, продавцы фруктов, цветов, сигарет и разных вещей, летом — разносчики воды, число им — тысячи. В среднем им от 7 до 15 лет, они бродят по городским улицам, пытаясь найти, что смогут; некоторые время от времени ходят в школу, а другие постоянно работают на улице.

Не все дети разочарованы своей жизнью. Эргуин, к примеру, считает, что жизнь в Анкаре «не так плоха, как в Эрзуруме», восточном городе возле иранской границы, откуда он попал сюда. Тем не менее, здесь он и его напарники испытывают на себе капризы погоды, жестокого отношения, риска несчастных случаев и разлагающих влияний. Не говоря уж о полном, по сути, отсутствии медицинского обслуживания, школьного обучения или подготовки по какой-либо специальности. Это превращает их в пожизненных бродяг, не способных найти приличную работу.

Через два месяца в рыночном квартале города неподалеку от центра два работника системы соцобеспечения уже «определили» и установили постоянные контакты более чем с 90 детьми. Они научились значительно лучше понимать их и их семьи: они знают причины, вынудившие их работать, знают, сколько они зарабатывают, какому риску подвергаются, о чем мечтают…

Эти два работника системы соцобеспечения рассказали им об открытии в начале лета больничного центра, спроектированного специально для них, недалеко от автостоянки. Если они пожелают, они могут прийти сюда помыться, отдохнуть, отвлечься, найти какой-то уход, поиграть, сделать школьную домашнюю работу с помощью взрослых добровольцев. Район в 1200 кв. м оборудован специально для этой цели на первом этаже гаража.

Практические занятия: Диккенс

Разбившись на группы, прочитайте вслух отрывок и подумайте над следующими вопросами перед обсуждением в классе.

Практические занятия: Анкара

Разбившись на группы, прочитайте выдержку из «Нового убежища для уличных ребят Анкары» (опубликовано МОТ).


9 Под голубым флагом

Силы ООН по поддержанию мира

Миротворчество Организации Объединенных Наций

Хотя миротворчество соответствует самому образу ООН, авторы Устава ООН не предусмотрели конкретных положений в отношении операций ООН по поддержанию мира. Они считали, что споры будут улаживаться традиционными методами, такими как обнаружение фактов, примирение и посредничество, как это определено в Уставе ООН. В случае если эти методы не принесут результата, Устав уполномочивает ООН применять санкции и традиционные военные средства для восстановления международного мира и безопасности. Силы по поддержанию мира появились после первой Операции ООН по наблюдению за перемирием в 1948 году.

Опыт Сил ООН по наблюдению за разъединением (СООННР) на Кипре в 1964 году и второй группы Чрезвычайных вооруженных сил ООН (ЧВСООН) в 1973 году лег в основу разработки ряда общепринятых принципов проведения операций по поддержанию мира, а именно:

Военнослужащих сил ООН по поддержанию мира часто называют «голубые каски» или «голубые береты» из-за их отличительного головного убора. Военные наблюдатели ООН, как правило, не имеют оружия. Военнослужащие сил по поддержанию мира вооружены легким оружием, и им разрешено его использовать только для самозащиты или если вооруженные лица пытаются помешать им выполнить приказы своих начальников. Они применяют силу только в исключительных обстоятельствах и обязаны взвешивать, какое влияние их действия могут оказать на всю операцию.

Силы по поддержанию мира никогда не применяют силу первыми. Они полагаются на согласие людей, вовлеченных в конфликт, и на свой моральный авторитет, что является решающим фактором успеха. Основной принцип заключается в том, что применение оружия и силы — не лучший способ устранения конфликта; это лишь самое последнее средство, когда речь идет о самообороне. Прочный мир может наступить, только когда существует какая-то форма согласия.

Силы по поддержанию мира спасли бесчисленное количество людей. Во многих случаях они оказали неоценимую помощь в создании необходимых условий для мирного урегулирования споров путем переговоров и наблюдения за выполнением соглашений между враждующими сторонами. Эта служба делу мира — в которой с 1948 года участвовало более 650 000 военнослужащих и гражданских лиц получила официальное признание в 1988 году, когда силам ООН по поддержанию мира была присуждена Нобелевская премия мира. К августу 1994 года при выполнении операций по поддержанию мира погиб 961 военнослужащий этих сил.

Меняющийся характер операций ООН по поддержанию мира

Характер операций по поддержанию мира коренным образом изменился с 1987 года, когда масштабы этих операций расширились, выйдя за пределы традиционного наблюдения за границей, включив деятельность по миростроительству (например, расчистка мин в Камбодже) и доставку чрезвычайной помощи (в Сомали и Боснии). Гражданские лица сыграли жизненно важную роль в операциях ООН в Намибии, Сальвадоре и Камбодже, выполняя задачи, варьирующиеся от государственной администрации до наблюдения за выборами и расследования нарушений прав человека.

Кроме того, в недавних операциях наметился значительный отход от правил, касавшихся ВСООНК и ЧВСООН-II. Пять постоянных членов Совета Безопасности стали играть более активную роль в предоставлении войск. Все чаще и чаще военнослужащих сил ООН направляют в районы конфликтов на территории государств, где продолжаются боевые действия, и не все участвующие стороны дают на это свое безоговорочное согласие.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Силы ООН по поддержанию мира

Деятельность по поддержанию мира не описана в Уставе, поскольку в 1945 году, когда он был создан, никто не мог предвидеть, что такой вид деятельности станет необходимым. Тогда считалось, что пять великих держав (Китай, Советский Союз, Соединенное Королевство, Соединенные Штаты Америки и Франция), действуя сообща, смогут предотвратить или устранить почти все конфликты. Это не случилось, так как в период «холодной войны» они редко достигали согласия между собой. Поэтому необходимо было попытаться использовать другие методы. Деятельность по поддержанию мира, по сути, «родилась» в результате создания Чрезвычайных вооруженных сил ООН (ЧВСООН) на Суэцком канале в 1956 году.

По состоянию на ноябрь 1994 года проведено 16 операций по поддержанию мира:

См. Учебные пособия D и E.

Практические занятия

Прочитайте в группах отрывок на предыдущей странице, который взят из публикации ООН под названием «Миротворчество Организации Объединенных Наций». Обдумайте следующие вопросы перед дискуссией в классе:

Задание

Всем классом вкратце рассмотрите вопрос: почему люди прибегают к силе? Затем в парах приготовьтесь к обсуждению в классе следующего заявления: для сохранения мира мы должны изменить поведение человека, а не его натуру.


10 Глазами женщин

Четвертая Всемирная конференция по положению женщин

Сегодня

Просто чувствовать по-человечески
Вроде облака от облака
С примесью голубого или
Двигаясь по небу не торопясь или
Торопясь,
Но не облака четверга
Образованного для любопытного взгляда людей четверга,
Просто облака, чьи частицы
Могут выпасть во вторник, очень вероятно,
На чьи-то пружинистые волосы или какие-то
Молчаливые зимние почки, как захочется,
И никто не скажет нет. По-человечески,
Свободной на день от выделенных ролей,
Каждая со своей эмблемой,
Полностью занявшей правую руку,
И свиток слов в левой.
По-человечески, своего рода стихия, огонь,
Воздух, сегодня.
Подплывая к тебе, я вхожу, или ты
Входишь в меня. Или воображаешь
Дом без дверей,
Открытый солнцу или снежным сугробам.

Дениз Левертов, из большой поэмы
«Оставаться живой»

Дениз Левертов: Поэмы 1960–1967 гг. © 1966 г. Дениз Левертов.
Печатается с разрешения Корпорации Нью Дайрекшенс Паблишинг

Биография

Дочь валлийки и русского, Дениз Левертов родилась в Англии в 1923 году и эмигрировала в США. Она стала не только поэтессой, но и активисткой. Она очень резко выступает против войны, считая ее неизбежным выражением «всей системы безумной алчности» в нашем мире.

«Люди живут полной
жизнью только в свете
прав человека»

Практические занятия

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Четвертая Всемирная конференция по положению женщин

Во Всеобщей декларации прав человека (1948 год) содержится ссылка на «признание достоинства, присущего всем членам человеческой семьи, и равных и неотъемлемых прав их…»

Во многих областях жизни неравенство между мужчинами и женщинами по-прежнему сохраняется. На рынок труда вступает в два раза больше мужчин, чем женщин. Когда женщины выполняют работу за пределами своего домашнего хозяйства, они получают оплату в среднем на 30–40% меньше. В развивающихся странах вероятность недостаточного питания среди девочек в 4 раза выше. На каждых трех неграмотных женщин приходится двое неграмотных мужчин. В 1990 году лишь 4,1% министров в странах мира были женщинами.

ООН провела несколько важных конференций, для того чтобы решить эти и другие проблемы. Первая конференция состоялась в 1975 году в Мехико, на которой было предложено провозгласить Десятилетие женщин. В 1980 году состоялась вторая конференция в Копенгагене, Дания. Третья конференция прошла в 1985 году в Найроби, Кения.

Исследования и мероприятия, проведенные в результате этих конференций, способствовали изменению положения женщин в лучшую сторону. Отмечен прогресс в обеспечении равного доступа к образованию на всех уровнях, в улучшении охраны здоровья матерей, а также в обеспечении более широкого участия женщин в экономике.

Главная мысль, лежащая в основе этих попыток, заключается в том, что лучшим способом построения глобального сообщества и справедливого мира служит разделение ответственности между мужчинами и женщинами.

Целями четвертой Всемирной конференции по положению женщин в Пекине, Китай, являются большее равенство в образовании, трудоустройстве, политике, здравоохранении и обеспечении питанием. Она признала, что одним из наиболее важных способов преодоления неравенства является привлечение большего числа женщин на должности, связанные с принятием решений, и другие учреждения. В соответствии с решениями Конференции условия для улучшения положения женщин включают следующее:

Анализ тендерных проблем

«В анализе тендерных проблем и женщины и мужчины рассматриваются с точки зрения их роли в обществе, которая может меняться с изменениями в обществе. Самым важным в этом анализе является разграничение между производительной и репродуктивной ролями, подразумевающими производство товаров и услуг, с одной стороны, и социальное воспроизводство общества из поколения в поколение — с другой, а также их взаимосвязь. Обе роли важны и могут выполняться как женщинами, так и мужчинами. В прошлом социально-репродуктивная роль в основном отводилась женщинам, а продуктивная роль, как правило, — мужчинам. Это меняется, но напряженность между данными двумя ролями остается».

Это текст из проекта документа ООН, содержащего резюме всемирного обзора роли женщин.


11 Достижения, сопряженные с проблемами

Фонд Организации Объединенных Наций для деятельности в области народонаселения (ЮНФПА)

Гомо сапиенc

Когда биологи дали имена всем разнообразным видам жизни на Земле, они назвали нас homo sapiens. «Homo» означает человек, а «sapiens» — думающий. Они, вероятно, назвали нас думающими из-за нашего исключительно большого головного мозга и еще потому, что мы использовали его очень успешно:

Один результат этих достижений — быстрый рост народонаселения на Земле, особенно за последние два-три столетия. Каждый год на 80 миллионов людей больше нуждаются в еде, крове, одежде и топливе (см. график, ниже).

Уже в течение определенного времени нам известно, что коэффициент рождаемости естественным образом снижается, а численность народонаселения стабилизируется, когда нормы в области питания, здравоохранения, образования и дохода улучшаются, а также существует общее чувство социальной безопасности.

Именно это и произошло в экономически развитых странах, например в Соединенном Королевстве. Примерно столетие назад численность народонаселения в этой стране значительно увеличилась. Нередко в семьях было по восемь-девять детей. Затем, по мере общего улучшения условий жизни, супруги стали решать иметь меньше детей, причем это их вполне устраивало. В настоящее время численность народонаселения там остается почти постоянной. Развитие привело к сокращению коэффициента рождаемости.

Но примерно две трети или три четверти народонаселения мира проживает в странах, которые экономически не развиты. Эти страны известны как развивающиеся страны, и именно там отмечен нынешний огромный прирост населения.

Некоторые люди не согласны с доводом, будто рост народонаселения создаст серьезные проблемы в будущем. Вот некоторые из их доводов:

Проблемы

Дополнительные трудности

Таким образом, является ли экономическое развитие способом сдерживания огромного прироста народонаселения? Пожалуй, да, но… здесь мы сталкиваемся с новыми проблемами. Перед промышленным развитием коэффициент рождаемости является высоким, потому что дети нужны для обеспечения безопасности и рабочей силы, но коэффициент смертности также высок из-за широко распространенных недоедания и болезней. Таким образом, численность народонаселения увеличивается незначительно или вообще не растет. Когда условия начинают улучшаться (с развитием), коэффициент смертности падает довольно резко, но проходит некоторое время, прежде чем чувство реальной безопасности вызовет падение коэффициента рождаемости. Поэтому на данной стадии происходит быстрое увеличение численности народонаселения. Это называется переходной стадией, и именно на ней находятся сейчас многие развивающиеся страны. Следующая стадия — полное развитие, когда коэффициент рождаемости также снижается и численность народонаселения стабилизируется.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Фонд Организации Объединенных Наций для деятельности в области народонаселения (ЮНФПА)

ЮНФПА учрежден Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1969 году для содействия всемирному осознанию проблем в области народонаселения и ответа на запросы стран о помощи в их проблемах с народонаселением и с планированием семьи. Эта организация занимается и образованием и является самой крупной в мире организацией, имеющей дело с вопросами народонаселения. Она финансируется за счет добровольных взносов от правительств.

В своем последнем информационном буклете работники этой организации указывают на то, что численность народонаселения в мире увеличивается на трех человек в секунду — более чем четверть миллиона ежедневно.

Адрес ЮНФПА: UNFPA, 200E 42nd Street, New York, NY 10017, USA.

Практические занятия


12 Определение степени развития

Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН)

Определить, насколько «развитой» является та или иная страна, может быть чрезвычайно трудным. Это можно сделать на основе статистических данных. Например, какой процент населения имеет доступ к чистой воде? Каков средний уровень дохода на человека? Сколько человек приходится на одного врача? Это только некоторые из широко используемых «показателей развития». Но что означает «развитие» — это все еще обсуждается. Этот раздел дает вам возможность изучить различные способы определения степени развития на основе социальных и экономических критериев и дает возможность принять некоторые решения о стадии, которой достигла та или иная страна.

Выбраны 12 стран. В таблице 1 вы ознакомитесь с некоторыми показателями «развития» для каждой страны. На диаграмме 1 показан график цикла народонаселения. Иногда это называется «демографическим переходом», и он показывает, как коэффициенты рождаемости и смертности изменяются по мере развития страны. На диаграмме 2 показан график роста среднего дохода на человека со временем (впервые предложен У.У. Ростоу, 1960 год).

Диаграмма 1: Демографический переход

Диаграмма 2: Модель Ростоу

Таблица 1
Таблица данных
Страна
Коэфф. рождаемости на 1000 чел. Коэфф. смертности на 1000 чел. Младенческая смертность на 1000 живорождений Продолжительность жизни, годы Городское население, % ВВП на душу населения, в долл. США А B C
Австралия 15 7 6.9 77 85 16,590
Бутан 40 17 130 49 13 180
Буркина-Фасо 50 16 119 52 20 350
Камбоджа 41 15 123 50 13 200
Коста-Рика 27 4 15 76 45 1,930
Франция 13 9 7 77 73 20,600
Япония 10 7 4.4 79 77 26,920
Литва 15 11 14 71 69 2,710
Намибия 43 11 75 58 33 1.120
Перу 28 8 81 65 72 1,020
Сирия 45 7 48 65 50 1,110
Танзания 46 15 104 52 21 100
Великобритания 14 11 7 76 90 16,750
США 16 9 9 75 75 22,560

Источник: Статистический отдел ООН, Демографический отдел и Центр международных исследований ООН (Бюро переписей США)

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Программа Развития Организации Объединенных Наций (ПРООН)

ПРООН является самой крупной в мире организацией по оказанию помощи на цели развития. Она имеет 130 отделений во всем мире. Правительства развивающихся стран предоставляют кадры, помещения, оборудование и материалы, покрывая более половины общих расходов по проектам. ПРООН обеспечивает услуги экспертов из всей системы ООН, а также от неправительственных организаций для работы по проектам в целях развития. ПРООН фактически не осуществляет проекты сама. Ее роль заключается в оказании помощи правительствам развивающихся стран в планировании в таких областях, как инфраструктура и дорожная сеть, развитие и использование энергетических ресурсов, например энергии гидроэлектростанций или газа; она также осуществляет широкие программы подготовки технических специалистов, охватывающие все — от управления до компьютеров и вопросов здравоохранения, а также предоставляет небольшие займы мелким предприятиям.

85% всех кадровых работников ПРООН из общего числа в 8000 работают непосредственно в местах осуществления проектов.

58% ресурсов выделяется наименее развитым странам, в то время как 87% ресурсов поступает странам с ежегодным ВВП на душу населения 750 долл. США или менее.

Практические занятия


13 Индекс развития людских ресурсов

Всемирная встреча на высшем уровне в интересах социального развития


Высокий уровень развития людских ресурсов
1 Канада
2 Швейцария
3 Япония
4 Швеция
5 Норвегия
6 Франция
7 Австралия
8 США
9 Нидерланды
10 Соединенное Королевство
11 Германия
12 Австрия
13 Бельгия
14 Исландия
15 Дания
16 Финляндия
17 Люксембург
18 Новая Зеландия
19 Израиль
20 Барбадос
21 Ирландия
22 Италия
23 Испания
24 Гонконг
25 Греция
26 Кипр
27 Чехословакия
28 Литва
29 Эстония
30 Латвия
31 Венгрия
32 Корея, Республика
33 Уругвай
34 Российская Федерация
35 Тринидад и Тобаго
36 Багамские Острова
37 Аргентина
38 Чили
39 Коста-Рика
40 Беларусь
41 Мальта
42 Португалия
43 Бруней-Даруссалам
44 Сингапур
45 Украина
46 Венесуэла
47 Панама
48 Болгария
49 Польша
50 Колумбия
51 Кувейт
52 Мексика
53 Армения
Средний уровень развития людских ресурсов
54 Таиланд
55 Антигуа и Барбуда
56 Катар
57 Малайзия
58 Бахрейн
59 Фиджи
60 Маврикий
61 Казахстан
62 Объединенные Арабские Эмираты
63 Бразилия
64 Доминика
65 Ямайка
66 Грузия
67 Саудовская Аравия
68 Турция
69 Сент-Винсент
70 Сент-Киттс и Невис
71 Азербайджан
72 Румыния
73 Сирийская Арабская Республика
74 Эквадор
75 Молдова, Республика
76 Албания
77 Сент-Люсия
78 Гренада
79 Ливийская Арабская Джамахирия
80 Туркменистан
81 Тунис
82 Кыргызстан
83 Сейшельские Острова
84 Парагвай
85 Суринам
86 Иран, Исламская Республика
87 Ботсвана
88 Белиз
89 Куба
90 Шри-Ланка
91 Узбекистан
92 Оман
93 Южная Африка
94 Китай
95 Перу
96 Доминиканская Республика
97 Таджикистан
98 Иордания
99 Филиппины
100 Ирак
101 Корейская Народно-Демократическая Республика
102 Монголия
103 Ливан
104 Самоа
105 Индонезия
106 Никарагуа
107 Гайана
108 Гватемала
109 Алжир
110 Египет
111 Марокко
112 Сальвадор
113 Боливия
114 Габон
115 Гондурас
116 Вьетнам
117 Свазиленд
118 Мальдивские Острова
Низкий уровень развития людских ресурсов
119 Вануату
120 Лесото
121 Зимбабве
122 Кабо-Верде
123 Конго
124 Камерун
125 Кения
126 Соломоновы Острова
127 Намибия
128 Сан-Томе и Принсипи
129 Папуа-Новая Гвинея
130 Мьянма
131 Мадагаскар
132 Пакистан
133 Лаосская Народно-Демократическая Республика
134 Гана
135 Индия
136 Кот д'Ивуар
137 Гаити
138 Замбия
139 Нигерия
140 Заир
141 Коморские Острова
142 Йемен
143 Сенегал
144 Либерия
145 Того
146 Бангладеш
147 Камбоджа
148 Танзания, Объединенная Республика
149 Непал
150 Экваториальная Гвинея
151 Судан
152 Бурунди
153 Руанда
154 Уганда
155 Ангола
156 Бенин
157 Малави
158 Мавритания
159 Мозамбик
160 Центральноафриканская Республика
161 Эфиопия
162 Бутан
163 Джибути
164 Гвинея-Бисау
165 Сомали
166 Гамбия
167 Мали
168 Чад
169 Нигер
170 Сьерра-Леоне
171 Афганистан
172 Буркина-Фасо
173 Гвинея

Источник: Доклад о развитии людских ресурсов, 1994 год (ПРООН, 1994 год).

Измерение уровня развития

Традиционно уровень развития стран измеряется строго экономическими показателями. Сколько денег в среднем зарабатывает человек, каков доход страны и т.д. Кроме того, есть точка зрения, согласно которой уровень развития можно измерять показателями состояния транспортной сети.

Подобные показатели не учитывают качества жизни. Не принимаются во внимание в полной мере социальные факторы, например медицинское обслуживание, образование и удовлетворение духовных запросов.

Индекс развития людских ресурсов

Индекс развития людских ресурсов рассчитывается в независимом ежегодном докладе, который готовится по заказу ПРООН. В 1990 году в докладе был представлен новый индекс развития людских ресурсов (ИРЛР), который объединил в едином показателе развития данные о средней продолжительности жизни, достижениях в области образования, доходах и т.д.

ИРЛР учитывает не количественные параметры экономического роста, а качественные показатели экономического и социального развития страны. Развитие людских ресурсов, по сути, касается скорее увеличения диапазона выбора для людей — более широких возможностей в области образования, здравоохранения, получения доходов и занятости.

Что же все-таки мешает развивающимся странам стать развитыми? Вот некоторые причины:

Диаграмма 1: Глобальное распределение доходов

Источник: Доклад о развитии людских ресурсов, 1992 год (ПРООН, 1992 год).

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Всемирная встреча на высшем уровне в интересах социального развития

«Социальное развитие выходит далеко за рамки обычных социальных требований. Оно лежит в самой основе экономического развития, прав человека, мира и безопасности», — заявил Генеральный секретарь ООН Бутрос Бутрос Гали. Всемирная встреча на высшем уровне в интересах социального развития состоялась в Копенгагене в марте 1995 года. Цель этой встречи, на которой присутствовали главы государств и правительств, поставить нужды людей в центр экономического развития и международного сотрудничества. Есть различные предложения, различные точки зрения на то, как этого достичь. Один из способов заключается во включении в определение развития неэкономических категорий, например духовного развития или личной безопасности. Согласно другому мнению, необходимо относиться к обществу как к единому целому. При таком подходе преступность, наркомания, миграция и другие проблемы рассматриваются как последствия неравного развития и безработицы. С этой точки зрения, чтобы развитие было успешным, правительствам необходимо обеспечить безопасность своих граждан. Некоторые предложения сводятся к увеличению занятости или развитию систем социального обеспечения.

Практические занятия

См. Учебные пособия D и F.


14 Эрозия почвы: Защита и производство

Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций (ФАО)


«Если земля, от которой зависит все сельское хозяйство и жизнь всего человечества, будет доведена до истощения, тогда борьба за освобождение человечества от нужды будет проиграна».

Лорд Джон Бойд Орр, первый Генеральный директор ФАО, 1948 год

Ключ:

Схема 1: Последствия эрозии
Последствия эрозии

Ключ:

Схема 2: Что можно сделать?
Что можно сделать?

Проблема

В настоящее время только 11% поверхности земли — 1500 млн. гектаров (га) — пригодны для сельского хозяйства. Даже при мелиорации земель, например при помощи ирригации или осушения, общая площадь пригодных для культивации земель в мире составляет примерно 2800 млн. га.

Эрозия почвы

Эрозии подвергается лишенная покрова почва. В равнинных засушливых районах ветер может очень быстро выдуть верхний слой почвы. В экстремальных случаях за один час с одного гектара (размер футбольного поля) может быть унесено 150 тонн почвы. Эта почва может затем похоронить под собой здания, дороги, оборудование и заборы. В районах, где земли расположены на крутых склонах и подвергаются неразумной эксплуатации, водная эрозия может привести к драматическим результатам. Земля вымывается в реки и устья, где она может затруднить навигацию, забить рыбам жабры, засорить водохранилища, загрязнить питьевую воду и повысить вероятность затопления. Во всем мире около 25 000 тонн земли вымывается каждьй год.

Причины деградации почвы

Надежные подсчеты показывают, что мы теряем 5–7 млн га в год — это означает, что через 20 лет планета потеряет столько земли, сколько требуется для возделывания. Короче говоря, мы несемся вскачь, чтобы встать как вкопанные.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций (ФАО)

ФАО была учреждена на конференции в Квебеке 16 октября 1945 года. С 1979 года этот день отмечается ежегодно как Всемирный день продовольствия. Цели ФАО заключаются в улучшении питания и повышении уровня жизни; улучшении производства, переработки, маркетинга и распределения всех пищевых и сельскохозяйственных продуктов; в содействии развитию сельских районов; а также, при помощи этих средств, в ликвидации голода.

В частности, работа ФАО сконцентрирована на производстве семян, защите почвы, охране природы, разумном использовании удобрений и лесных ресурсов, борьбе против переносимых животными болезней (например, трипаносомоза — сонной болезни — в Африке) и проведении земельной реформы. Она поощряет использование возобновляемых источников энергии, морское рыболовство и рыболовство на внутренних водоемах.

Важной частью работы ФАО является ее Глобальная система информации и раннего оповещения, которая предоставляет последнюю информацию о положении в мире с продовольствием, а также определяет страны, которым угрожает нехватка продовольствия.

Кроме того, ФАО поддерживает Мировую продовольственную программу (МПП), которая использует продовольствие, деньги и услуги стран-членов для оказания помощи программам социально-экономического развития, а также помощи в чрезвычайных ситуациях.

Практические занятия


15 Более чистые океаны

Международная морская организация (ИМО)

Загрязнение нефтью

ИМО была образована незадолго до резкого роста международной торговли нефтью. Менее чем за два десятилетия мировой танкерный флот увеличил свой тоннаж в 10 раз, и примерно во столько же раз выросли размеры судов. Один из результатов такого явления был связан с тревожным ростом масштабов загрязнения морей, особенно нефтью. Такое загрязнение было вызвано не только несчастными случаями с танкерами, но явилось также результатом обычных транспортных операций, например очистки грузовых танков судов.

Со времени ее создания ИМО была на переднем крае борьбы с загрязнением, и с принятием различных конвенций, согласованных с помощью этой организации, резко сократилось число разливов нефти в результате аварий (см. Схему 1: Разливы нефти в результате аварии). В последнее время эта организация обратила особое внимание на загрязнение с суши, а не в результате транспортных операций. В одном из последних докладов Организации Объединенных Наций выдвигается, например, предположение о том, что существенным источником загрязнения морской среды являются смазочные масла, например трюмная вода, содержащая отработанное моторное масло. Одним из наиболее важных достижений ИМО является установление стандартов, которые затем включаются в международные конвенции. Некоторые примеры содержатся в Таблице 1.

Схема 1: Разливы нефти в результате аварий
Разливы нефти в результате аварий

Источник: ИМО Ньюз, 3 ноября 1993 г.

Отходы

Раздел Конвенции МАРПОЛ, в котором речь идет о судовых отходах (Приложение V), вступил в силу лишь в декабре 1988 года, но он явился важным шагом в борьбе против загрязнения морей. Мусор с судов не только неприятен и негигиеничен для отдыхающих, когда его волнами выбрасывает на пляжи, но он также угрожает рыболовству, птицам и другим обитателям морской среды (см. иллюстрации).

В апреле 1989 года группа скаутов приступила к очистке пляжей на протяжении 8,2 км на п-ове Аттика недалеко от Афин. Операция была подготовлена неправительственной организацией под названием «Греческая ассоциация по охране морской среды». За один день скауты собрали 550 куб. м отходов, состоявших из следующего:

Предметы из пластика 34,9%
Бумага 19,0%
Дерево 18,4%
Железные банки из-под напитков
и металлические предметы
17,8%
Стекло 7,4%
Тряпки 2,5%

Потенциально наибольшую угрозу представляют собой предметы из пластика. Пластик используется для всевозможных продуктов, и он практически неразрушим. Он может находиться в морской воде в течение многих десятилетий. Приложение V предусматривает строгие меры по контролю над сбросом в море судового мусора. Эти меры ужесточаются по мере приближения судна к берегу. В «особых районах» меры по борьбе со сбросом отходов очень строги. Такие районы обычно окружены сушей и особенно уязвимы к загрязнению. Примерами могут служить Средиземное море, Балтика, Красное и Черное моря, а также район Персидского залива. Страны, которые подписали Приложение V, должны также создать в портах условия для сбора отходов с судов. К марту 1995 года 74 страны приняли Приложение V.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Международная морская организация (ИМО)

IMOПрежде ИМО называлась «Межправительственная морская консультативная организация» (ИМКО). ИМКО была организована в 1948 году и переименована в ИМО в 1982 году. В результате работы этой организации был согласован ряд конвенций, включая конвенции по охране человеческой жизни на море, о предупреждении загрязнения морской среды с судов, обучении моряков и выдаче им свидетельств, а также о предупреждении столкновения судов в море.

Две наиболее важные задачи ИМО — повышение безопасности на море и предупреждение загрязнения морской среды, в частности нефтью. Всемирный день моря отмечается в последнюю неделю сентября каждого года.

Дополнительную информацию можно получить по следующему адресу:

IMO
4 Albert Embankment
London SE1 7SR
United Kingdom

Таблица 1: Некоторые инициативы ИМО по контролю за загрязнением нефтью

1954
Международная конвенция по предупреждению загрязнения моря нефтью — ОЙЛПОЛ. Эта Конвенция запрещает сброс нефтяных отходов на определенном расстоянии от берега или в особых, экологически чувствительных районах.
1969
В конвенцию ОЙЛПОЛ внесена поправка, предусматривающая процесс «загрузки сверху».
1972
Принята Лондонская конвенция о контроле над сбросом отходов в море.
1973
Международная конвенция по предотвращению загрязнения с судов (МАРПОЛ). Это была попытка противостоять загрязнению нефтью, химическими веществами, сточными водами, мусором и другими вредными веществами.
1974
Международная конвенция по охране человеческой жизни на море (СОЛАС).
1978
На конференции, созванной ИМО после серии аварий на танкерах зимой 1976/77 года, МАРПОЛ была серьезно модифицирована.
1989
Международная конвенция по спасанию.
1990
Обеспечение готовности на случай загрязнения нефтью, к борьбе с ним и сотрудничеству.

Тюлень с пластиковым кольцом вокруг рта
Тюлень с пластиковым кольцом вокруг рта

Канадский гусь задохнулся в пластиковом кольце из-под банки
Канадский гусь задохнулся в пластиковом кольце из-под банки

22.10.04
Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Морское право

Конвенция по морскому праву считается одним из самых выдающихся достижений ООН. Она представляет собой свод правил, регулирующих пользование морями, включая судоходство, научные исследования и рыболовство. Прибрежные страны обладают исключительным экономическим правом в полосе до 200 морских миль от своего берега. За пределами этих вод ни одна страна не имеет исключительных прав, и использование морей там регулируется и контролируется Международным органом по морскому дну. Кроме того, Конвенция предусматривает защиту моря от загрязнения.

Впервые Организация Объединенных наций рассмотрела вопрос «Кому принадлежат моря?» в 1958 году, но первоначальные конвенции не сумели полностью решить проблемы государств-членов. После 9 лет сложных и спорных обсуждений государства-члены открыли наконец Конвенцию для подписания в 1982 году. В первый день ее подписали 119 государств — больше, чем любой другой договор до этого. Конвенция вступила в силу 16 ноября 1994 года, через год после ратификации ее 60-й страной.

Практические занятия


16 Биение сердца — ритм здоровья

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)

Болезни сердца и кровеносных сосудов (сердечнососудистые заболевания) — самая распространенная в мире причина смерти. Во многих случаях они приводят к преждевременной смерти, вызывающей дополнительные страдания и экономические трудности.

Прежде считалось, что сердечно-сосудистые заболевания распространены исключительно в промышленно развитых странах. Сегодня же, по мере модернизации развивающихся стран, по мере преодоления ими инфекционных болезней и по мере увеличения продолжительности жизни их населения, к сожалению, это представление более не соответствует действительности. По данным Всемирной организации здравоохранения, каждый год в развивающихся странах от сердечно-сосудистых заболеваний умирает то же число людей, что и в промышленно развитых странах, т.е. 6 млн. человек.

Что такое сердце и как оно работает

СердцеСердце — это мышечный насос, размер которого примерно равен сжатому кулаку. Оно расположено в грудной клетке между легкими. По сути, оно представляет собой два насоса, соединенных вместе. Каждый из них имеет две камеры. Предсердие принимает кровь из сосудов, называемых венами, затем сжимается и наполняет другую камеру — желудочек. Оно состоит из прочных мышц и подает кровь в артерии.

Правая сторона сердца посылает кровь к легким, где она обогащается кислородом, а левая сторона обеспечивает циркуляцию обогащенной кислородом крови по всему телу. Между камерами и на «входе» кровеносных сосудов находятся клапаны, которые обеспечивают движение крови только в нужном направлении.

Сердце состоит из особых мышц, которые сокращаются ритмически сами по себе и не устают. Каждое сокращение сердца состоит из периода расслабления, когда кровь подается в сердце, и синхронного сокращения предсердий, а затем желудочков. За человеческую жизнь сердце может произвести 2,75 млрд. ударов и перекачать 330 млн. литров крови.

Сердечная мышца подпитывается кислородом и питательными веществами, доставляемыми собственной системой подачи крови — коронарными артериями. Если эти сосуды оказываются закупоренными, сердечная мышца будет лишена питания, она может прекратить сокращаться должным образом или вообще перестать сокращаться. Наступает сердечный приступ. Наиболее распространенное нарушение, связанное с сердцем и кровообращением, вызывается появлением атеросклеротических бляшек, т. е. отложением жироподобного вещества, холестерола, на внутренней оболочке артерий. Это может привести к сокращению и прекращению подачи крови к различных частям тела. Неожиданные закупорки могут быть вызваны небольшими циркулирующими сгустками крови.

Причины, вызывающие сердечные заболевания

Сердечно-сосудистые заболевания очень распространены. В Соединенном Королевстве каждая четвертая смерть вызвана коронарной болезнью сердца.


Схема 2: Причины смерти в Соединенном Королевстве

Хотя прямой причиной большинства сердечных приступов являются образование атеросклеротических бляшек и сгустков крови, никто еще до конца не понимает, почему это происходит. Видимо, существует целый ряд способствующих тому факторов. Среди них можно назвать следующие:

Естественно, нельзя поменять родителей или изменить возраст, но можно очень существенно изменить диету и образ жизни и тем самым повысить шансы избежать сердечно-сосудистых заболеваний.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)

World Health Organization (WHO)ВОЗ была создана 7 апреля 1948 года. С того времени этот день отмечается как Всемирный день здоровья. Цель этой организации помочь населению мира достичь максимально возможного уровня здоровья.

В 1992 году Всемирный день здоровья был посвящен здоровому сердцу с целью повышения осознания общественностью всемирных масштабов сердечно-сосудистых заболеваний и предостережения против их распространения.

Всемирная организация здравоохранения настоятельно призывает правительства обеспечить органы здравоохранения материальными средствами, оборудованием и персоналом, чтобы противостоять распространению сердечных заболеваний. По данным ВОЗ, благодаря профилактике каждьш год можно сохранить жизнь 6 млн. человек. Цель ВОЗ на 2000 год и далее — обеспечить здоровое сердце для каждого человека. Чтобы подчеркнуть необходимость предупреждения сердечных болезней, ВОЗ выбрала для Всемирного дня здоровья следующий лозунг: Биение сердца — ритмздоровья.

Дополнительную информацию можно получить по следующему адресу:

World Health Organization, CH-1211
Geneva 27, Switzerland

Практические занятия

См. Учебное пособие D.


17 Всемирная служба погоды

Всемирная метеорологическая организация (ВМО)

Многие годы от метеорологических станций и судов во всем мире поступал огромный объем информации. До внедрения компьютеров с большим объемом памяти было очень трудно достаточно быстро обрабатывать данные, чтобы получать точный прогноз погоды на длительный период. На диаграмме 1 справа показан экран Стивенсона, являющийся примером простой наземной метеорологической станции. Современные станции в сущности такие же, но они обычно используют более сложные приборы и могут быть полностью автоматизированы. Это позволяет ускорить передачу информации.


Диаграмма 1: Экран Стивенсона

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Всемирная метеорологическая организация (ВМО)

Всемирная метеорологическая организация (ВМО)Досье фактов об ООН: Всемирная метеорологическая организация (ВМО)

Все страны мира заинтересованы в информации о том, как погода, климат и вода воздействуют на жизнь людей. Это воздействие может охватывать такие сферы, как стихийные бедствия, производство продуктов питания, качество жизни и экономику. Поскольку воздействие погоды может распространяться на огромные территории, метеорологическая информация, получаемая в каждой стране, может оказаться полезной для других стран.

Всемирная служба погоды (ВСП)

В 1963 году ВМО создала Всемирную службу погоды, состоящую из трех основных компонентов:

Появление метеоспутников и очень мощных компьютеров для обработки данных в настоящее время позволяет прогнозировать погодные условия на достаточно длительный период. Например, можно предсказывать направление движения ураганов и достаточно рано предупреждать о наводнениях и засухе, чтобы люди могли приготовиться к худшему.

Практические занятия

Диаграмма 2: ВМО — Различные платформы наблюдения позволяют постоянно следить за состоянием атмосферы в мире

Ключ: 1 — Спутник на полярной орбите; 2 — Специальный самолет; 3 — Геостационарный спутник; 4 — Метеорологический спутниковый центр; 5 — Метеорологическая радиолокационная станция; 6 — Океанографический буй; 7 — Добровольное наблюдательное судно; 8 — Специально оборудованное судно; 9 — Автоматическая станция; 10 — Наземная спутниковая станция; 11 — Наземная или наводная станция; 12 — Станция, размещенная в верхних слоях атмосферы.


18 Каким образом осуществляли бы вы финансирование ООН?

Бюджет Организации Объединенных Наций

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Бюджет Организации Объединенных Наций

Каждая организация должна иметь бюджет. Он состоит из поступлений и расходов. Организация Объединенных Наций ежегодно получает деньги от своих государств-членов — это поступления. Затем она решает, как израсходовать эти деньги, — это расходы. Она должна оплатить работу людей, которых нанимает, а также такие накладные расходы, как плата за электричество, аренду и воду. Она также должна решить, на каких проектах сосредоточить свое внимание в течение года.

В 1993 году общая сумма регулярного бюджета составила 1 100 000 000 долл. США (1,1 млрд. долл. США). Государства-члены осуществляют взносы в размере от 25% до 0,01% от указанной общей суммы, но каждое государство-член обладает в ООН только ОДНИМ голосом, независимо от размера своего взноса. Конкретная сумма главным образом зависит от того, насколько богаты или бедны государства-члены, хотя многие из них, причем как те, так и другие, часто запаздывают со своими взносами. Это порождает большие трудности для ООН, которую всегда призывают к расширению ее деятельности. Когда в этом есть необходимость, собираются специальные средства, например для таких мероприятий, как деятельность по поддержанию мира.

В силу того что Организация Объединенных Наций осуществляет самую разнообразную деятельность, многие страны возвращают свои деньги в виде технической поддержки, в форме гуманитарной помощи и помощи в целях развития. От этого выигрывают более бедные страны и такие страны, как США и Австрия, в которых имеются отделения ООН.

«Бюджет постоянно изображают как источник чудовищного и бесполезного истощения казны стран, вносящих наибольшие взносы, причем в настоящее время общая сумма бюджетов нормативной деятельности в масштабах всей системы, всех ее учреждений, включая фонды развития, составляет около 8 млрд. долл. США в год. Это примерно столько, сколько дети западных стран израсходовали в прошлое Рождество или сколько граждане США расходуют в год на цветы и растения в горшках».

«Расходы на чрезвычайные операции по поддержанию мира и оказание чрезвычайной гуманитарной помощи в масштабах всей системы ООН составляют в настоящее время около 4 млрд. долл. США, что представляет собой еще одно совершенно ужасное бремя для министров финансов: это равно общему бюджету полиции и пожарной службы города Нью-Йорка».

Эрскин Чайлдерс. Время, когда уже нет места для предостережений — Укрепление системы ООН
(Католический институт международных отношений, апрель 1993 года)

Таблица 1: Данные по странам
Страна Площадь в тыс. км2 Народонаселение в млн. (1994 г.) Естественный прирост в % Валовой национальный продукт в долл. на душу населения Больничные койки на 100 000 чел. Коэффициент грамотности в % Продолжительность жизни в годах Доля военных расходов в ВВП % Калории на человека в % от необходимого количества калорий

Австралия
Боливия
Китай
Куба
Гамбия
Ирак
Италия
Польша
США
Зимбабве

A

7682
1099
9139
115
11
435
301
313
9392
390

B

17.8
8.0
1,178.5
11.0
0.9
19.2
57.8
38.5
258.3
10.7

C

0.8
2.7
1.2
1.0
2.5
3.7
0.0
0.3
0.8
3.0

D

17,050
650
370
n.a.
360
n.a.
18,580
1,830
22,560
620

E

700
150
300
500
150
150
900
700
500
300

F

100
75
75
96
26
50
97
99
99
74

G

77
61
70
76
44
64
77
71
75
56

H

3.75
1.25
n.a.
8.75
1.25
10.00
3.75
3.75
8.75
10.00

I

+18.75
-11.25
+7.50
+18.75
-5.00
+7.50
+25.00
+25.00
+25.00
-15.00

J

Практические занятия

См. Учебные пособия А и F.

Завершение проекта

Вам следует затратить около 10 часов на проект, включая домашнюю работу и время урока. Во время первой недели составьте план того, как вы будете осуществлять работу, и соберите всю необходимую информацию. В остающееся время вы должны завершить проект как таковой, ежедневно фиксируя в дневнике достигнутый прогресс.

Дата Продолжительность времени Задача Закончено
Да/Нет
       

Ясно объясните, что вы подсчитываете на каждой странице и почему вы избрали этот метод. Проиллюстрируйте вашу работу графиками или другими методами показа данных — вы, возможно, пожелаете использовать, если таковая имеется, электронную таблицу (спредшит). Ваши выводы должны включать ваше объяснительное письмо, адресованное Комитету по взносам.

Копии учащимся не предоставлять

Примечания для преподавателя

Проект является открытым и дополняет изучение учащимися математики, поощряя их к использованию арифметических методов и методов проецирования данных на реальную ситуацию. По завершении проекта учащиеся, возможно, пожелают узнать, как исчисляются взносы в бюджет ООН и сколько платит каждая из перечисленных стран.

Взносы исчисляются прежде всего с учетом платежеспособности страны, исходя из ее национального дохода. Однако ни одна страна не платит более 25% и менее 0,01% от общей суммы бюджета.

Таблица 2
Страна Взносы (в долл. США) В % от общей суммы бюджета
Австралия
Боливия
Китай
Куба
Гамбия
Ирак
Италия
Польша
США
Зимбабве
14 464 529
92 131
7 278 329
829 176
92 131
1 105 569
36 760 172
5 159 323
271 564 460
184 262
1.57
0.01
0.79
0.09
0.01
0.12
3.99
0.56
25.00
0.02

19 Зал, где царит тишина

Зал Организации Объединенных Наций для медитации


Это зал, посвященный миру и тем, кто отдает свою жизнь за мир.
Это место, где царит тишина, где должны говорить только мысли.


У нас у всех есть внутри центр спокойствия, окруженный тишиной.

Этот дом, посвященный работе и дискуссиям в интересах мира, должен иметь один зал, отведенный тишине в значении внешнем и спокойствию — в значении внутреннем.

Было задумано создать в этом маленьком зале место, где можно открыть двери в бесконечные пространства мысли и молитвы.

Здесь могут встретиться люди многих верований, и поэтому здесь нет никаких привычных для нас символов медитации.

Но здесь есть простые вещи, которые говорят со всеми нами на одном языке. Мы искали такие вещи и верим, что нашли их в виде луча света, падающего на мерцающую поверхность каменной глыбы.

Итак, в центре зала мы видим символ того, как свет небес в урочный час дает жизнь земле, на которой мы стоим, что для многих из нас — истинный символ того, как свет духа оживляет материю.

Но камень в центре зала может сообщить нам нечто большее. Мы можем рассматривать его как алтарь, который пуст не потому, что нет Бога, не потому, что это алтарь неизвестному богу, но потому, что он посвящен Богу, которому люди поклоняются, называя его различными именами и выполняя различные ритуалы.

Камень в центре зала напоминает нам также о твердости и постоянстве в мире движения и перемен. Глыба железной руды обладает весом и надежностью вечного.

Это напоминание о том краеугольном камне терпимости и веры, на котором должны основываться все человеческие устремления.

Материал, из которого сделан этот камень, подводит наши мысли к необходимости выбора между разрушением и созиданием, между войной и миром. Из железа человек выковывает свои мечи, из железа же он изготовляет свои орала. Из железа он строит танки, но из того же железа он строит и дома для людей. Глыба железной руды это часть богатства, которое мы унаследовали на нашей земле. Как нам использовать его?

Луч света падает на камень в зале, где все очень просто. Здесь нет других символов, нет ничего, что бы отвлекло наше внимание или вторглось в наше внутреннее спокойствие. Когда наш взгляд окидывает эти символы и падает на переднюю стену, перед нами предстает простая композиция, вводящая в мир гармонии, свободы и равновесия пространства.

Есть древняя пословица, согласно которой смысл сосуда не в оболочке, а в пустоте. Именно это относится к залу. Он для тех, кто пришел сюда, чтобы заполнить пустоту, которую они находят в своем центре спокойствия.

Даг Хаммаршельд
Генеральный секретарь ООН, 1953–1961 годы

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Зал ООН для медитации

«…Простые вещи — луч света, падающий на мерцающую поверхность каменной глыбы. Камень в центре зала - это глыба железной руды. Белые стены, голубовато-серый пол. Простой рисунок, чистые цвета».

Этими словами описывают зал для медитации в здании Генеральной Ассамблеи ООН в Нью-Йорке. Зал был открыт в октябре 1952 года, а затем переделан и расширен в 1956 году. Он имеет V-образную форму, и его длина 9 метров. Он внутренне прост. Зал расположен на западной стороне общего фойе и открыт для членов делегаций и посетителей. Он служит также для межрелигиозных целей. Там тихо по сравнению с суетой переполненных коридоров и оживленных улиц Нью-Йорка. Его задача — «создать в этом маленьком зале место, где можно открыть двери в бесконечные пространства мысли и молитвы».

Христианство

И не скажу: «вот, оно здесь», или: «вот, там!» Ибо вот, Царствие Божие внутри вас есть.
От Луки 17:21, Новый Завет

Ислам

И вспоминай твоего Господа в душе с покорностью и страхом, говоря слова по утрам и по вечерам не громко, и не будь небрежным.
Коран

Индуизм

Кто бы среди нас ни достиг величия, возымеет его, как это и было, в виде части вознаграждения за медитацию.
Медитацию почитания. Тот, кто почитает медитацию как Высшее благо, будет, пока свершается медитация, обладать неограниченной свободой.
Чандогья упанишад

Джайнизм

Тот, кто наделен богатством власти, отрекается от всего и медитирует, размышляя о жизни.
Тот, чья душа очищена медитацией, подобен кораблю в водах.
Как и корабль, достигающий берегов, он плывет за пределы страдания.
Сутра-кританга сутра

Сикхизм

Мир — это океан, и его трудно переплыть.
Как же человеку пересечь его?
Подобно лотосу, остающемуся в воде сухим, Подобно водоплавающей птице в потоке, Медитация о Слове защитит тебя от мира.
Гуру Нанак

Буддизм

Благородная восьмизначная тропа:
Верное понимание
Верные мысли и мотивы
Верная речь
Верное действо
Верные средства к жизни
Верные моральные усилия
Верная концентрация или заботливость
Верная медитация

Даосизм

Я делаю все, чтобы достичь пустоты;
Я твердо держусь за спокойствие.
Мириады созданий все сразу взлетают,
И я слежу, как они возвращаются.
Размножающиеся создания
Все возвращаются к своим отдельным корням.
Возвращение к своим корням — это спокойствие.
Тао Цечин (переведено Д.К. Лау)

Иудаизм

Богу нужно сердце.
Талмуд

Практические занятия


20 Витраж

Витраж Марка Шагала, 1964 год


О художнике

Марк Шагал, 1887–1985 годы

Марк Шагал родился на западе России. С раннего возраста он обнаружил способности художника. Большая часть его работ выполнена в стиле наивной подачи и испытала на себе влияние народного искусства места его рождения. Шагал обучался мастерству художника в Санкт-Петербурге, где он отточил свой стиль и технику. На значительной части работ Шагала сказалось влияние техники французских мастеров, и его работы полны фантастических образов, взятых как бы из сновидений.

В 20-е годы Шагал жил в Париже. Он работал в целом ряде изданий и создал много гравюр и иллюстраций для книг из Ветхого Завета. В 50-е годы он творил из керамики и создавал скульптурные композиции, а также проектировал витражи. Шагал писал картины, пользуясь богатым набором образов и идей и находясь под влиянием своей еврейской народной культуры. Эти картины создали его собственную мифологию. Подобное сновидениям качество его работ послужило поводом для сравнения его с сюрреалистами. Тем не менее, он предпочитал, чтобы его стиль сравнивали с более живописным и преисполненным поэтического обаяния стилем постимпрессионистов, таких как Гоген.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Витраж Марка Шагала, 1964 год

Это памятное панно установлено в честь покойного Генерального секретаря Дага Хаммаршельда, а также еще 15 человек, которые погибли в авиакатастрофе возле Ндолы, Африка, совершая миссию мира. Дат Хаммаршельд был большим почитателем работ Шагала, и художник согласился принести в дар свой первоначальный проект в качестве мемориального. Витраж был создан в 1964 году.

Преобладающий цвет мемориального панно — голубой. В этом цвете Шагал пытался выразить простоту и красоту идеалов мира и братства, ради которых и была создана Организация Объединенных Наций. Символы мира и любви можно найти на всем панно. В центре — фигура ребенка, которого целует в щеку ангел, появившийся среди массы цветов. С правой стороны изображено человечество, стремящееся к миру, со своими пророками — жертвами и символами закона.

В левой части внизу и вверху можно видеть образы материнства и людей, борющихся за мир.

Витраж Марка Шагала


Подумайте

…о витражах

Где можно увидеть такие окна? Попытайтесь посетить в вашем районе такое место, где есть витраж.

…о картине

Опишите, что, по-вашему, происходит на картине. Каково настроение картины? Опишите цвета.

…о символизме

Все религии имеют символы и истории, связанные со своей верой. Многие организации также имеют свои символы. Крупные компании, движения скаутов и гидов, политические партии и, конечно, специализированные учреждения Организации Объединенных Наций.

Это окно рассказывает историю мира и братства, и мы можем видеть символы, выписанные на этой картине. Посмотрите на цветную репродукцию на передней обложке этой книги. Составьте список символов, которьш вы видите в этом окне.

Практические занятия


21 Культурное наследие человечества

Перечень объектов всемирного наследия ЮНЕСКО

Международная кампания ЮНЕСКО по спасению памятников Нубии

В 1960 году ЮНЕСКО предприняла грандиозные усилия по спасению крупных памятников времен фараонов в Южном Египте и Северном Судане, районе, известном как Нубия. В 1959 году правительство Египта начало строительство новой плотины на реке Нил. В результате возведения Асуанской высотной плотины должно было образоваться большое искусственное озеро, что угрожало затоплением большого числа памятников в этом районе. Тогда ЮНЕСКО развернула беспрецедентную кампанию по изысканию средств, объединению усилий международных экспертов и вовлечению правительств с целью перенесения памятников в безопасное место.

На первых порах средства и ресурсы были ограничены. Но благодаря кампании ЮНЕСКО в мире стали все в большей степени осознавать значение подобного проекта. Вскоре страны всего мира — от Южной Америки до Европы, Африки и Азии — направили свои миссии для изучения различных аспектов нубийского наследия. Стали также поступать средства от целого ряда стран-доноров. Два наиболее крупных памятника, Абу-Симбел и Фили-Айленд, представляют собой прекрасные храмы, воздвигнутые на островах посредине Нила. С 1960 по 1963 год международные эксперты изучали пути сохранения этих храмов и статуй. В 1964 году началось осуществление рассчитанного на четыре года проекта: храмы были расчленены на блоки весом в 20–30 тонн, которые были перевезены на другой остров, расположенный в 60 км вверх по течению, но очень напоминающий по своим условиям острова, на которых они стояли прежде.

Эта операция потребовала международного сотрудничества, технического опыта, воображения, бережного отношения и денежных средств для обеспечения сохранности великого культурного ансамбля. Впервые нашла свое практическое выражение концепция культурного наследия, общего для всех людей мира. Успех кампании в Нубии дал образец для всего того, что в настоящее время происходит по всему миру.

Нубийские статуи в Верхнем Египте
Нубийские статуи в Верхнем Египте

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Конвенция об охране всемирного культурного и природного наследия

В определенном смысле искусство является одним из наиболее совершенных выражений того, что присуще всему человечеству. Для каждого общества и каждой культуры характерно свое искусство, которое проявляется в ряде форм. Архитектура наших жилищ и официальных зданий является продуктом нашей культуры. Это относится также к нашим храмам и другим местам религиозного поклонения. Статуи, картины и украшения — в наших домах, парках и на площадях — являют собой примеры нашей личной, местной и национальной культуры.

Культура и искусство составляют столь значительную часть нашей каждодневной жизни, что иногда мы даже воспринимаем грандиозные монументы как само собой разумеющееся. Египетские пирамиды, афинский акрополь, Мачу Пичу в Перу — примеры памятников, которые помогают нам лучше понять и оценить чудеса наших культур прошлого. Многие из этих памятников веками обогащали всю нашу жизнь и поэтому могут считаться нашим общим наследием. Пирамиды, например, на протяжении более 4000 лет вдохновляли на создание произведений искусства и монументов. Тем не менее, многие из этих бесценных памятников быстро разрушаются в силу простого небрежения. Кроме того, на них отрицательно сказывается и целый ряд других факторов — урбанизация, загрязнение воздуха, рост народонаселения, вооруженные конфликты и войны.

Крупным шагом в деле спасения этих памятников, являющихся важными вехами на пути развития человечества, было принятие на 17-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО в 1972 году Конвенции об охране всемирного культурного и природного наследия. В Конвенции содержится предложение всем государствам взять на себя обязательство охранять памятники и достопримечательности, представляющие особую ценность для человечества в целом. В перечне объектов всемирного наследия ЮНЕСКО приведено около 400 природных и культурных объектов, расположенных в 100 странах мира.

Памятники культуры включаются в перечень только в том случае, если они отвечают определенным критериям, то есть представляют собой уникальное художественное достижение, осуществляют большое влияние на протяжении определенного периода времени или представляют собой исключительный образец цивилизации или культурной традиции. Например, Лалибела в Эфиопии с ее обширной системой туннелей, соединяющих одиннадцать прекрасных церквей; или долина Мзаб в Алжире — относящийся к X веку конгломерат укрепленных городов, предназначенных для проживавших там общин и полностью вписывающихся в окружающую обстановку, которая до сих пор служит вдохновением архитекторам и градостроителям; или исторический центр Флоренции в Италии, являющий собой результат 600-летней неустанной творческой деятельности в области архитектуры и в других областях; или величественный и загадочный город Моенджодаро в Пакистане — древний город, достигший вершины своего могущества около 2000 года до н.э., но который и сейчас почти не раскрывает тайн своей цивилизации.

Кроме того, в перечне ЮНЕСКО приводятся также природные объекты. Сюда относятся острова Галапагос в Эквадоре и природный парк Килиманджаро в Танзании. В течение ряда лет ЮНЕСКО принимала все более широкое участие в ряде кампаний и программ, цель которых — спасти указанные в перечне памятники от разрушения. Например, она принимала участие в сохранении нубийских статуй в Верхнем Египте, храмов Боробудур в Индонезии и архитектурных чудес Венеции в Италии. К сожалению, однако, часто отмечается отсутствие желания и ресурсов для обеспечения бережного отношения и защиты, необходимой для сохранения этих памятников для будущих поколений.

Адрес ЮНЕСКО: F-7S352, Paris 07SP, France

Практические занятия


22 Гимн Организации Объединенных Наций: Оден/Касальс

В.Х. Оден, Пабло Касальс и Организация Объединенных Наций


Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: В.Х. Оден, Пабло Касальс и Организация Объединенных Наций

Пабло Касальс выступал с концертами в Генеральной Ассамблее в 1958 году по случаю 13-й годовщины Организации Объединенных Наций, а затем в 1963 и 1971 годах. В последних двух своих концертах он познакомил слушателей с Гимном Организации Объединенных Наций на текст В.Х. Одена. Концерт состоялся 24 октября 1971 года и был посвящен 25-й годовщине ООН. И поэт, и композитор с благодарностью отозвались на предложение Генерального секретаря создать гимн, основанный на преамбуле к Уставу Организации Объединенных Наций. Оба верили в то, что искусство и реальный мир не могут и не должны разделяться. Оба деятеля искусства согласились передать гонорар за Гимн Организации Объединенных Наций Международной школе Организации Объединенных Наций.

«Гимн Организации Объединенных Наций» начинается с мощного вступления оркестра, играющего в унисон и как бы заглушающего звучание каждого отдельного инструмента. Этот образ очень уместен при взгляде на Организацию Объединенных Наций: когда страны-члены достигают мощного консенсуса, ООН может достичь многого. Об Организации Объединенных Наций написано много песен, но нет официальной песни или гимна для этой Организации. Генеральная Ассамблея признала необходимость в такой официальной песне и оставила за собой право заказать ее.

Интересно отметить, что оба деятеля искусства имели схожие политические взгляды — оба они выступали на стороне республиканцев во время гражданской войны в Испании. Оба умерли в 1973 году с разницей в месяц — Оден скончштся 29 сентября, а Касальс — 22 октября.

Пабло Касальс, 1876–1973 годы

Касальс — виолончелист и дирижер — славился своей новаторской техникой, при которой более раскрепощенно работала левая рука и более свободно — смычок. Его стиль отличали легкость и напевность. Он был решительным противником фашизма, что вынудило его переехать во Францию в 1936 году. Он отказался вернуться в Испанию после гражданской войны и прекратил концертные выступления в 1946 году в знак протеста против широкого признания режима Франко. В 1950 году он снова начал делать студийные записи и вернулся к дирижерской деятельности, сменив таким образом молчаливый протест на открытый. В 1956 году он переехал в Пуэрто-Рико, где продолжил с помощью музыки свою кампанию за мир.

Практические занятия

Музыка

Музыка была написана для хора из 4 частей для смешанных голосов под аккомпанемент рояля или органа.

Касальс принял структуру Тернари или ABA и ярко выраженный гомофонический тон для первой строфы. (Все голоса поют в том же темпе.) Кроме того, музыка явно диатоническая (сильное чувство ключа), и она драматически контрастирует с изменением настроения во второй строфе.

Здесь Касальс использует в ответ ряд музыкальных приемов. Гармония становится все более хроматической — внимательно посмотрите на движение полутонов басового начала. Какой это производит эффект?

Аранжировка музыки также становится тоньше. Голоса начинают имитировать музыкальный строй (контрапункт), постепенно музыка подходит к кульминации перед почти полным повторением раздела А. Короткая, радостная кода, когда все голоса находятся в самом высоком диапазоне, заключает гимн.


23 Здоровое сердце

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)

Факты отрицательные

Недостаточная физическая подготовка стала массовым явлением, причем исследования показывают, что недостаток физической деятельности приводит к увеличению числа сердечно-сосудистых заболеваний, накоплению в организме жира, снижению общего тонуса и упадку жизненных сил.

Факты положительные

Хорошая физическая подготовка позволяет вам:

Руководство к здоровому образу жизни

Как измерить пульс

Положите на запястье руки указательный и средний пальцы напротив большого пальца с обратной стороны запястья.

Боковая сторона шеи: положите два пальца на боковую сторону шеи пониже уха и челюстной кости.

В обоих случаях перемещайте ваши пальцы, пока не нащупаете пульс.

Упражнения для поддержания или улучшения физической формы

Улучшайте или поддерживайте вашу физическую форму с помощью упражнений продолжительностью не менее 20 минут три раза в неделю, причем частота вашего пульса должна значительно превышать его частоту во время отдыха.

Сердечно-сосудистая выносливость

Это — способность сердца и легких подавать кислород во время активной физической деятельности. Сердце качает кровь по всему организму. Следовательно, сердце является самой важной мышцей в нашем организме. Без кислорода в нашей крови наши мышцы и внутренние органы были бы неработоспособны.

Вопрос: Что происходит во время наших упражнений?

Ответ: Упражнения заставляют наше сердце биться быстрее и работать активнее. Чем быстрее или активнее мы делаем упражнения, тем больше наше сердце должно работать, потому что оно вынуждено быстрее гнать кровь (обогащенную кислородом) по всему нашему организму. По мере снижения темпов упражнений замедляется и работа сердца, поскольку нашему организму требуется меньше кислорода.

Досье фактов об ООН Досье фактов об ООН: Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)

World Health Organization (WHO)ВОЗ была учреждена 7 апреля 1948 года. С этого времени эту дату отмечают как Всемирный день здравоохранения. Цель этой организации состоит в том, чтобы помочь людям всего мира укрепить свое здоровье.

В 1992 году Всемирный день здравоохранения был посвящен здоровому сердцу, причем цель такой темы заключалась в повышении осознания общественностью всемирного масштаба сердечно-сосудистых заболеваний и в предостережении против их распространения.

Всемирная организация здравоохранения призывает правительства выделять своим органам здравоохранения материальные средства, оборудование и готовить медицинских работников, чтобы противостоять распространению сердечных заболеваний. По данным ВОЗ, благодаря профилактическим мероприятиям каждый год могут быть спасены 6 млн. жизней. Цель этой организации — обеспечить к 2000 году и в последующий период сохранение здоровой сердечно-сосудистой системы каждого жителя Земли. Чтобы подчеркнуть необходимость предупреждения сердечных болезней, ВОЗ выбрала для Всемирного дня здравоохранения следующий лозунг: Биение сердца — ритм здоровья.

Дополнительную информацию можно получить по адресу:

World Health Organization
СН-1211 Geneva 27, Switzerland

Физические упражнения

Перед выполнением упражнений помните следующее:

Практические занятия

Проверьте состояние своего здоровья:


Учебное пособие А

Члены Организации Объединенных Наций (Март 1995 г.)


Члены Дата вступления, год
Афганистан 19 ноября 1946
Австралия 1 ноября 1945
Австрия 14 декабря 1955
Азербайджан 2 марта 1992
Албания 14 декабря 1955
Алжир 8 декабря 1962
Ангола 1 декабря 1976
Андорра 28 июля 1993
Антигуа и Барбуда 11 ноября 1981
Аргентина 24 октября 1945
Армения 2 марта 1992
Багамские острова 18 сентября 1973
Бангладеш 17 сентября 1974
Барбадос 9 декабря 1966
Беларусь 24 октября 1945
Белиз 25 сентября 1981
Бельгия 27 декабря 1945
Бенин 20 сентября 1960
Болгария 14 декабря 1955
Боливия 14 ноября 1945
Босния и Герцеговина 22 мая 1992
Ботсвана 17 октября 1966
Бразилия 24 октября 1945
Бруней Даруссалам
21 сентября 1984
Буркина-Фасо 20 сентября 1960
Бурунди 18 сентября 1962
Бутан 21 ноября 1971
Вануату 15 сентября 1981
Венгрия 14 декабря 1955
Венесуэла 15 ноября 1945
Вьетнам 20 сентября 1977
Габон 20 сентября 1960
Гаити 24 октября 1945
Гайана 20 сентября 1966
Гамбия 21 сентября 1965
Гана 8 марта 1957
Гватемала 21 ноября 1945
Гвиана 12 декабря 1958
Гвинея-Бисау 17 сентября 1974
Германия 18 сентября 1973
Гондурас 17 декабря 1945
Гренада 17 сентября 1974
Греция 25 октября 1945
Грузия 31 января 1992
Дания 24 октября 1945
Джибути 20 сентября 1977
Доминика 18 декабря 1978
Доминиканская Республика 24 октября 1945
Египет 24 октября 1945
Заир 20 сентября 1960
Замбия 1 декабря 1964
Зимбабве 25 августа 1980
Израиль 11 мая 1949
Индия 30 октября 1945
Индонезия 28 сентября 1950
Иордания 14 декабря 1955
Ирак 21 декабря 1945
Иран 24 октября 1945
Ирландия 14 декабря 1955
Исландия 19 ноября 1946
Испания 14 декабря 1955
Италия 14 декабря 1955
Йемен 30 сентября 1947
Кабо-Верде 16 сентября 1975
Казахстан 2 марта 1992
Камбоджа 14 декабря 1955
Камерун 20 сентября 1960
Канада 9 нояоря 1945
Катар 21 сентября 1971
Кения 16 декабря 1963
Кипр 20 сентября 1960
Китай 24 октября 1945
Колумбия 5 ноября 1945
Коморские Острова 12 ноября 1975
Конго 20 сентября 1960
Корейская Народно-Демократическая Республика 17 сентября 1991
Коста-Рика 2 ноября 1945
Кот-д'Ивуар 20 сентября 1960
Куба 24 октября 1945
Кувейт 14 мая 1963
Кыргызстан 2 марта 1992
Лаосская Народно-Демократическая Республика 14 декабря 1955
Латвия 17 сентября 1991
Лесото 17 октября 1966
Либерия 2 ноября 1945
Ливан 24 октября 1945
Ливия 14 декабря 1955
Литва 17 сентября 1991
Лихтенштейн 18 сентября 1990
Люксембург 24 октября 1945
Маврикий 24 апреля 1968
Мавритания 27 октября 1961
Мадагаскар 20 сентября 1960
Бывшая югославская Республика Македония 8 апреля 1993
Малави 1 декабря 1964
Малайзия 17 сентября 1957
Мали 28 сентября 1960
Мальдивские Острова 21 сентября 1965
Мальта 1 декабря 1964
Марокко 12 ноября 1956
Маршалловы Острова 17 сентября 1991
Мексика 7 ноября 1945
Мозамбик 16 сентября 1975
Молдова 2 марта 1992
Монако 28 мая 1993
Монголия 27 октября 1961
Мьянма 19 апреля 1948
Намибия 23 апреля 1990
Непал 14 декабря 1955
Нигер 20 сентября 1960
Нигерия 7 октября 1960
Нидерланды 10 декабря 1945
Никарагуа 24 октября 1945
Новая Зеландия 24 октября 1945
Норвегия 27 ноября 1945
Объединенная Республика Танзания 14 декабря 1961
Объединенные Арабские Эмираты 9 декабря 1971
Оман 7 октября 1971
Пакистан 30 сентября 1947
Палау 15 декабря 1994
Панама 13 ноября 1945
Папуа-Новая Гвинея 10 октября 1975
Папуа-Новая Гвинея 10 октября 1975
Парагвай 24 октября 1945
Перу 31 октября 1945
Польша 24 октября 1945
Португалия 14 декабря 1955
Республика Корея 17 сентября 1991
Российская Федерация 24 октября 1945
Руанда 18 сентября 1962
Румыния 14 декабря 1955
Сальвадор 24 октября 1945
Самоа 15 декабря 1976
Сан-Марино 2 марта 1992
Сан-Томе и Принсипи 16 сентября 1975
Саудовская Аравия 24 октября 1945
Свазиленд 24 сентября 1968
Сейшельские Острова 21 сентября 1976
Сенегал 28 сентября 1960
Сент-Винсент и Гренадины 16 сентября 1980
Сент-Киттс и Невис 23 сентября 1983
Сент-Люсия 18 сентября 1979
Сингапур 21 сентября 1965
Сирия 24 октября 1945
Словацкая Республика 19 января 1993
Словения 22 мая 1992
Соединенное Королевство 24 октября 1945
Соединенные Штаты Америки 24 октября 1945
Соломоновы Острова 19 сентября 1978
Сомали 20 сентября 1960
Судан 12 ноября 1956
Суринам 4 декабря 1975
Сьерра-Леоне 27 сентября 1961
Таджикистан 2 марта 1992
Таиланд 16 декабря 1946
Того 20 сентября 1960
Тринидад и Тобаго 18 сентября 1962
Тунис 12 ноября 1956
Туркменистан 2 марта 1992
Турция 24 октября 1945
Уганда 25 октября 1962
Узбекистан 2 марта 1992
Украина 24 октября 1945
Уругвай 18 декабря 1945
Федеративные Штаты Микронезии 17 сентября 1991
Фиджи 13 октября 1970
Филиппины 24 октября 1945
Финляндия 14 декабря 1955
Франция 24 октября 1945
Хорватия 22 мая 1992
Центральноафриканская Республика 20 сентября 1960
Чад 20 сентября 1960
Чешская Республика 19 января 1993
Чили 24 октября 1945
Швеция 19 ноября 1946
Шри-Ланка 14 декабря 1955
Эквадор 21 декабря 1945
Экваториальная Гвинея 12 ноября 1968
Эритрея 28 мая 1993
Эстония 17 сентября 1991
Эфиопия 13 ноября 1945
Югославия (Сербия и Черногория) 24 октября 1945
Южная Африка 7 ноября 1945
Ямайка 18 сентября 1962
Япония 18 декабря 1956
 
Всего 185 членов

Учебное пособие В

Дни и годы Организации Объединенных Наций

Памятный календарь


Десятилетия
1985–1994 Десятилетие транспорта и связи для Азии и Тихого океана
1988–1997 Всемирное десятилетие развития культуры
1990–2000 Международное десятилетие искоренения колониализма
1990–2000 Десятилетие Международного права ООН
1990–2000 Третье десятилетие разоружения
1990–2000 Второе десятилетие промышленного развития Африки
1990–2000 Международное десятилетие по уменьшению опасности стихийных бедствий
1991–2000 Второе десятилетие транспорта и связи для Африки
1991–2004 Четвертое десятилетие развития Организации Объединенных Наций
1991–2000 Десятилетие ООН против злоупотребления наркотиками
1995–2005 Десятилетие образования в области прав человека ООН

Годы
1992 Международный год космоса
1993 Международный год коренных народов мира
1994 Международный год семьи
Международный год спорта и олимпийских идеалов
1995 50-я годовщина Организации Объединенных Наций
Международный год терпимости
Четвертая Всемирная конференция по положению женщин
Всемирная встреча на высшем уровне в интересах социального развития
1996 Международный год борьбы за ликвидацию нищеты
1999 Международный год пожилых людей

Недели и дни
8 марта Международный женский день
21 марта Международный день борьбы за ликвидацию расовой дискриминации
22 марта Всемирный день водных ресурсов
23 марта Всемирный метеорологический день
7 апреля Всемирный день здоровья
3 мая Всемирный день свободы печати
15 мая Международный день семьи
17 мая Всемирный день электросвязи
31 мая Всемирный день против табака
4 июня Международный день невинных детских жертв агрессии
5 июня Всемирный день окружающей среды
26 июня Международный день борьбы со злоупотреблением наркотиками и их незаконным оборотом
11 июля Всемирный день народонаселения
8 сентября Международный день грамотности
3-й вторник сентября Международный день мира: Открытие Генеральной Ассамблеи ООН
Сентябрь Всемирный день моря (последняя неделя месяца)
1 октября Международный день пожилых людей
1-й понед. октября Всемирный день Хабитата
Всемирный день ребенка
9 октября Всемирный день почты
13 октября Международный день по уменьшению опасности стихийных бедствий
16 октября Всемирный день продовольствия
24 октября День ООН
Всемирный день информации о развитии
24–30 октября Неделя разоружения и развития
9–14 ноября Международная неделя науки и мира
20 ноября День индустриализации Африки
29 ноября Международный день солидарности с палестинским народом
1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом
3 декабря Международный день инвалидов
5 декабря Международный день добровольных действий в интересах экономического и социального развития
10 декабря День прав человека

Учебное пособие C

Система Организации Объединенных Наций


Главные Органы Организации Объединенных Наций


Генеральная Ассамблея: Генеральная Ассамблея состоит из представителей почти всех народов мира. Именно здесь страны могут обратиться ко всему остальному миру с выражением своей озабоченности. К марту 1995 года общее количество членов достигло 185. Швейцария не является членом ООН, хотя Европейское отделение ООН находится в Женеве. Каждое государство-член имеет один голос независимо от своего размера или экономической мощи. Обычно Генеральная Ассамблея собирается в Нью-Йорке. Каждая страна представлена дипломатом высокого ранга, однако иногда министры иностранных дел или даже главы государств участвуют в заседаниях Генеральной Ассамблеи. Она собирается регулярно в период с сентября до середины декабря, а также проводит специальные сессии, когда в этом возникает необходимость. Генеральная Ассамблея является форумом, на котором государства-члены могут обсуждать любые вопросы, имеющие глобальный характер. Она содействует сотрудничеству стран в экономических и социальных областях и соблюдению прав человека для всех. У нее есть специальные комитеты по таким вопросам, как разоружение, финансы, гуманитарные вопросы, а также социально-экономические проблемы. Обсуждения в Генеральной Ассамблее приводят к заключению важных соглашений и созданию новых норм международного права. Эти соглашения, или принятые резолюции, являются лишь рекомендациями и как таковые не могут выполняться принудительно. Однако они имеют огромный вес, поскольку отражают мнение большинства стран.

Совет Безопасности: Главной функцией Совета Безопасности является поддержание международного мира. Совет Безопасности созывается в случае необходимости в Нью-Йорке. В него входят 15 членов, пять из которых являются постоянными, а именно Китай, Российская Федерация, Соединенное Королевство, Соединенные Штаты и Франция. 10 других членов избираются Генеральной Ассамблеей на основе географического представительства на двухлетний срок, причем пять из них избираются каждый год. В соответствии с Уставом все члены ООН согласны подчиняться решениям Совета Безопасности.

В то время как другие органы ООН, такие, как Генеральная Ассамблея, могут делать лишь рекомендации правительствам, Совет Безопасности обладает полномочием принимать решения, которые государства-члены обязаны выполнять. Однако любой из пяти постоянных членов может воспрепятствовать какому-либо решению, даже если другие 14 членов выступают за него. Это называется правом «вето». Деятельность Совета Безопасности не всегда была успешной. Однако его успешная деятельность зависит исключительно от воли правительств выполнять его резолюции.

Экономический и Социальный Совет: ЭКОСОС, как его зачастую называют, рассматривает вопросы, многие из которых находятся в ведении наших министерств. Совет состоит из 54 членов, которые избираются сроком на три года, причем 18 членов избирается каждый год. Решения принимаются простым большинством голосов. Ежегодно он проводит сессию продолжительностью в один месяц. Совет обсуждает, изучает и предлагает Генеральной Ассамблее рекомендации, касающиеся экономического развития, экологических проблем, прав человека и других экономических вопросов. Кроме того, он координирует работу комиссий и специализированных учреждений, таких, как Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Международная организация труда (МОТ), Продовольственная и сельскохозяйственная организация (ФАО) и Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО).

Международный Суд: Международный суд состоит из 15 судей, избираемых Генеральной Ассамблеей. Судьи избираются на основе их деловых качеств, а не на основе гражданства. Однако в составе Суда не может быть двух граждан одного и того же государства. Местонахождением Суда является Гаага, Нидерланды. Государства-члены могут передавать на рассмотрение Суда такие вопросы, как пограничные споры, права на рыбный промысел и добычу полезных ископаемых и другие вопросы, предусмотренные Уставом. Генеральная Ассамблея или Совет Безопасности могут запрашивать у Суда консультативные заключения по любому вопросу.

Совет по Опеке: Совет наблюдает за управлением подопечными территориями — бывшими колониями, включенными в систему опеки. На него возложена задача по обеспечению того, чтобы государства, несущие за них ответственность, способствовали их прогрессивному развитию в направлении к самоопределению. Последняя из 12 таких подопечных территорий — Палау (один из группы островов Микронезии) достигла независимости в ноябре 1994 года и стала в декабре того же года государством — членом ООН. С этого момента Совет официально прекратил свою деятельность.

Секретариат: Секретариат является «гражданской службой» ООН. Его международный персонал из 15 000 человек обслуживает различные комиссии и учреждения. Центральные учреждения находятся в Нью-Йорке. Другие отделения ООН находятся в Женеве и Вене. Главой Секретариата является Генеральный Секретарь.


Учебное пособие D

Что сделала Организация Объединенных Наций?

При содействии других организаций и правительств ООН играла ключевую роль в указанных ниже достижениях глобального характера…

Права человека и международные нормы

Предупреждение и устранение конфликтов

Устойчивое развитие

Здравоохранение


Учебное пособие E

Преамбула Устава Организации Объединенных Наций

«Мы, народы Объединенных Наций, преисполненные решимости избавить грядущие поколения от бедствий войны, дважды в нашей жизни принесшей человечеству невыразимое горе, и вновь утвердить веру в основные права человека, в достоинство и ценность человеческой личности, в равноправие мужчин и женщин и в равенство прав больших и малых наций и создать условия, при которых могут соблюдаться справедливость и уважение к обязательствам, вытекающим из договоров и других источников международного права, и содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе, и в этих целях проявлять терпимость и жить вместе, в мире друг с другом, как добрые соседи, и объединить наши силы для поддержания международного мира и безопасности, и обеспечить принятием принципов и установлением методов, чтобы вооруженные силы применялись не иначе, как в общих интересах, и использовать международный аппарат для содействия экономическому и социальному прогрессу всех народов, решили объединить наши усилия для достижения этих целей.

Согласно этому наши соответственные правительства через представителей, собравшихся в городе Сан-Франциско, предъявивших свои полномочия, найденные в надлежащей форме, согласились принять настоящий Устав Организации Объединенных Наций и настоящим учреждают международную организацию под названием Объединенные Нации.»

26 июня 1945 г.

С полным текстом Устава можно ознакомиться в Департаменте общественной информации ООН, этот текст также напечатан в издании «Организация Объединенных Наций для всех» (см. Учебное пособие I)


Учебное пособие F



Проекция Штребе-Моллвейде


Учебное пособие G

Краткий обзор

Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка


Учебное пособие Н

Эмблемы Организации Объединенных Наций


Организация Объединенных Наций
(Организация Объединенных Наций)
Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры
(Организация Объединенных Наций
по вопросам образования, науки и культуры)
Центр Организации Объединенных Наций по правам человека
(Центр Организации Объединенных
Наций по правам человека)
Всемирный почтовый союз
(Всемирный почтовый союз)
Детский фонд Организации Объединенных Наций
(Детский фонд
Организации Объединенных Наций)
Всемирная организация интеллектуальной собственности
(Всемирная организация интеллектуальной собственности)
Управление Верховного комиссара Организации Объединенных Наций по делам беженцев
(Управление Верховного комиссара
Организации Объединенных Наций
по делам беженцев)

(Всемирная организация здравоохранения)
Программа Организации Объединенных Наций по окружающей среде
(Программа Организации Объединенных
Наций по окружающей среде)
Международная организация гражданской авиации
(Международная организация гражданской авиации)
Международный учебный и научно-исследовательский институт по улучшению положения женщин
(Международный учебный и научно-исследовательский
институт по улучшению положения женщин)
Продовольственная и сельскохозяйственная организация Объединенных Наций
(Продовольственная и сельскохозяйственная
организация Объединенных Наций)
ПРООН — Профамма развития ООН
(ПРООН — Профамма развития ООН)
МФСР — Международный фонд сельскохозяйственного развития
(МФСР — Международный фонд
сельскохозяйственного развития)
Международная организация труда
(Международная организация труда)
Международный союз электросвязи
(Международный союз электросвязи)
Международная морская организация
(Международная морская организация)
Международный валютный фонд
(Международный валютный фонд)
Всемирная метеорологическая организация
(Всемирная метеорологическая организация)
Всемирный банк
(Всемирный банк)
Центр Организации Объединенных Наций по аселенным пунктам (ХАБИТАТ)
(Центр Организации Объединенных
Наций по населенным пунктам)
(ХАБИТАТ)
Международное агентство по атомной энергии
(Международное агентство по атомной энергии)
Университет Организации Объединенных Наций
(Университет Организации
Объединенных Наций)

Учебное пособие I

Всемирная федерация Ассоциаций содействия Организации Объединенных Наций


Досье фактов об ООН Всемирная федерация Ассоциаций содействия Организации Объединенных Наций (ВФАСООН)

При вступлении какой-либо страны в Организацию Объединенных Наций народ этой страны иногда создает Ассоциацию содействия Организации Объединенных Наций. Организация Объединенных Наций основывается на членстве правительств, поэтому Ассоциации ООН открывают для простых людей возможность участвовать в работе ООН. При желании получить информацию о работе ООН или представить на рассмотрение Организации Объединенных Наций какой-либо вопрос, они могут обратиться в Ассоциацию содействия ООН. Они могут также высказать своему правительству пожелание относительно проведения в Организации Объединенных Наций определенной политики.

В январе 1995 года в рядах Организации Объединенных Наций насчитывалось 185 членов. В 81 из этих стран созданы Ассоциации содействия ООН. Ассоциации содействия ООН мобилизуют средства и могут также привлекать новых членов. Для успешной работы Ассоциации содействия ООН должны осуществлять деятельность в условиях свободной демократии, иначе они будут не в состоянии высказывать свое мнение об Организации Объединенных Наций или оказывать влияние на действия своих правительств.

Всемирная федерация Ассоциаций содействия ООН является организацией, к которой может присоединиться любая Ассоциация содействия ООН. Одним из путей мобилизации средств в целях оказания им помощи в осуществлении их деятельности является производство конвертов с марками Организации Объединенных Наций первого дня выпуска (конвертов с марками, проштемпелеванными первым днем выпуска марки). Известные художники со всего мира бесплатно предоставляют свои дизайны для использования при производстве конвертов.

ВФАСООН является международной неправительственной организацией, которая полностью посвятила себя делу поддержки целей и принципов Устава Организации Объединенных Наций и содействия развитию осознания обществом и понимания им деятельности Организации Объединенных Наций и ее учреждений.

Ассоциации — члены ВФАСООН создаются во всех частях мира, в странах с различными политическими, экономическими и социальными системами и находящихся на разных стадиях развития. Однако, справедливости ради следует отметить, что в пропорциональном отношении число их в развивающихся странах намного меньше. Штаб-квартира ВФАСООН находится в Женеве, Швейцария. Кроме того, ВФАСООН имеет свое отделение в Центральных учреждениях ООН в Нью-Йорке, а также региональные отделения для Африки, Азии и Тихого океана.

Почтовый адрес Штаб-квартиры ВФАСООН:

WFUNA/FMANU, с/о Palais des Nations, СН-1211 Geneva 10, Switzerland.

Австралия
Австрия
Аргентина
Бангладеш
Барбадос
Беларусь
Бельгия
Болгария
Норвегия
Буркина-Фасо
Бутан
Венгрия
Гана
Гватемала
Гвинея
Германия
Гонконг
Греция
Дания
Египет

Заир
Замбия
Зимбабве
Израиль
Индия
Индонезия
Исландия
Испания
Италия
Канада
Кения
Кипр
Китай
Конго
Куба
Латвия
Лесото
Литва
Люксембург
Маврикий

Малайзия
Мали
Мексика
Монголия
Непал
Нигерия
Нидерланды
Новая Зеландия
Объединенная
Республика Танзания
Остров Мэн
Пакистан
Панама
Перу
Польша
Республика Корея
Российская Федерация
Румыния
Сенегал
Сингапур

Словакия
Словения
Соединенное Королевство
Соединенные Штаты Америки
Сьерра-Леоне
Таиланд
Турция
Уганда
Филиппины
Финляндия
Франция
Хорватия
Чешская Республика
Чили
Швейцария
Швеция
Шри-Ланка
Югославия
Ямайка
Япония


Учебное пособие J

Работа для Организации Объединенных Наций

В ООН 185 стран-членов (на март 1995 года), и ее функциями управляют ряд органов, учреждений и других организаций. Уставом Организации Объединенных Наций учреждено 6 основных органов: Генеральная Ассамблея; Совет Безопасности; Экономический и Социальный Совет; Совет по Опеке; Международный Суд; а также Секретариат. Кроме того, существует более 30 других программ, таких как Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБ), Программа развития ООН (ПРООН) и многие другие учреждения, такие как ЮНЕСКО и Всемирный банк (состоящий из Международного банка реконструкции и развития — МБРР, Международной финансовой корпорации — МФК и Международной ассоциации развития — MAP). ООН пользуется шестью официальными языками: английским, арабским, испанским, китайским, русским и французским. Штаб-квартира ООН находится в Нью-Йорке, однако сотрудники ООН работают в различных регионах мира.

Многие должности в Секретариате зависят от квот. Это означает, что каждая страна-член может заполнить лишь ограниченное число должностей.

Должности категории специалистов

Руководящие работники
Вакансий в этой области мало, и они обычно заполняются штатными сотрудниками путем перевода по службе.

Библиотекари
У кандидатов должен быть опыт работы не менее чем на двух официальных языках, и у них должен быть диплом признанного библиотечного колледжа или эквивалентная профессиональная квалификация. Два-три года практической библиотечной работы является обязательным условием.

Устные и письменные переводчики/Составители кратких отчетов
Кандидаты должны уметь переводить, устно или письменно, не менее чем с двух официальных языков на свой родной язык (который также может быть официальным языком). За исключением работников арабской, китайской и русской секций, все переводчики должны выполнять и работу составителей кратких отчетов. Все переводчики должны иметь высшее образование и обладать обширными общими знаниями, в том числе в политической, юридической, экономической и научно-технической областях. Набор производится путем конкурсных экзаменов и собеседований.

Социальное обеспечение
В этой области во всем мире существуют различные должности. Квалификационные требования и методы набора для разных должностей различны.

Сотрудники по правовым вопросам
Необходим опыт в соответствующих областях международного законодательства, а также рабочее знание французского или испанского плюс английского языков. Вакансий немного.

Специалисты в области общественной информации
Для заполнения даже младших должностей здесь требуются люди с профессиональным опытом в области средств массовой информации и с соответствующим дипломом. Предпочтение отдается кандидатам, способным работать более чем с одним языком.

Компьютерные работники
Компьютерные аналитики и программисты должны иметь соответствующий университетский диплом и не менее трех лет опыта работы с разнообразными компьютерными системами.

Специалисты по вопросам демографии и народонаселения
Необходимы университетские дипломы по таким дисциплинам, как география, математика и социальные науки. Демография занимается изучением статистических данных из области народонаселения, касающихся рождаемости, смертности, болезней и миграции.

Рабочие должности на местах

Речь идет о персонале, ответственном за различные миссии ООН на местах. Существуют возможности трудоустройства на должности секретарей (CAT), сотрудников безопасности (МАГ), автомехаников (РАЕ), радиотехников (РАЛ) и электриков (РАК). Этих работников направляют из одной миссии в другую по всему миру. Кандидаты должны быть не моложе 23 лет.

Персонал категории общего обслуживания

Секретари и технические служащие/машинистки

Минимальная скорость печатания должна быть 50–55 слов в минуту, при этом предпочтение отдается кандидатам с языковыми навыками. Машинистки, работающие в Нью-Йорке на заседаниях Генеральной Ассамблеи, печатают официальные документы на всех официальных языках. От них может потребоваться машинопись непосредственно под диктовку или расшифровка магнитофонных записей, причем они нередко работают сверхурочно и в ночные смены.

Добровольцы Организации Объединенных Наций

Специалисты, составляющие контингент добровольцев ООН, предоставляют развивающимся странам техническую помощь, помогая одновременно повышать навыки и знания местного персонала. Добровольцы представляют более 140 профессиональных категорий, включая: медицинских работников; инженеров и техников; растениеводов и зоотехников; экономистов; преподавателей иностранных языков, а также специалистов по вопросам молодежи. Более 60% работников из числа добровольцев Организации Объединенных Наций направляются в страны, классифицированные как наименее развитые.

Работа в качестве добровольца может оказаться полезной для получения опыта работы в ООН.

Адреса

The Director
Division of Recruitment
Office of Human Resources Management
United Nations
New York
NY 10017
USA

United Nations
Palais des Nations
CH-1211 Geneva 10
Switzerland

United Nations
Vienna International Centre
PO Box 500
A-1400 Vienna
Austria

United Nations Volunteers
Palais des Nations
CH-1211 Geneva 10
Switzerland

См. также список адресов отдельных учреждений.

Существует также возможность трудоустройства в любой из многочисленных неправительственных организаций (НПО), деятельность которых направлена на достижение целей Организации Объединенных Наций. Ниже представлен ряд НПО, имевших консультативный статус класса I или II с Экономическим и Социальным Советом на 1992 год: Кэр Интернэшнл, Эмнести Интернэшнл, Всемирная организация скаутского движения, Всемирная ассоциация девочек-гидов и девочек-скаутов, Сервайвл Интернэшнл, Сейв зе Чилдрен, Ротари Интернэшнл, Армия спасения, Оксфам, Гринпис.


Учебное пособие K

Получение информации об Организации Объединенных Наций 1

Информационные центры Организации Объединенных Наций

Сведения и цели создания данной сети можно найти в резолюции Генеральной Ассамблеи от 1946 г.: «Организация Объединенных Наций не может достичь своих целей, если люди мира не осведомлены в полной мере о ее целях и деятельности».

Информационные центры, или ИЦООН, оказывают целый ряд услуг. Эти услуги включают распространение информации о деятельности Организации Объединенных Наций и специализированных учреждений, а также хранение самого свежего собрания всех документов ООН и других официальных изданий. Эти центры помогают работникам средств массовой информации, поддерживают связи с правительствами и крупными неправительственными организациями, имеющими отношение к деятельности Организации Объединенных Наций, а также добиваются поддержки для такого рода деятельности со стороны других организаций. Кроме того, эти центры выполняют ряд административных задач от имени различных организаций системы Организации Объединенных Наций.

Центры получают ежедневно из Нью-Йорка электронную почту с самой последней информацией о деятельности Организации Объединенных Наций во всем мире. Они, таким образом, могут информировать средства массовой информации, исследователей и других лиц о подробностях, связанных с этой деятельностью. Центры ежедневно отвечают на огромное число запросов на информацию о деятельности ООН, которые поступают по телефону, почте, факсимильной связи и в результате личных визитов. Центры еженедельно издают информационные бюллетени и сообщения для печати.

Центры зачастую предоставляют библиотечное обслуживание и хранят собрание кинофильмов и видеофильмов а также фотографий и слайдов, относящихся к деятельности ООН. Ваши запросы необходимо направлять по почте на конкретный адрес (см. Учебное пособие L).

АККРА, РО Box 2339, Accra, Ghana (233-21) 665-511/666-851-5
АДДИС-АБЕБА, РО Box 3001, Addis Ababa, Ethiopia (251-1) 510-172
АЛЖИР, Boite Postale 823, Alger-Gare, Algeria (213-2) 744-902/744-903
АММАН, РО Box 927115, Amman, Jordan (9626) 69 4351 (A)-606847 (B)
АНКАРА, Р.К. 407, Ankara, Turkey (90-4) 426-5485
АНТАНАНАРИВО, Botte Postale 1348, Antananarivo, Madagascar, 241-15
АСУНСЬОН, Casilla de Correo 1107, Asuncion, Paraguay (595-21) 493025/493026/493027
АФИНЫ, GR-10558 Athens, Greece (30-1) 523-0640
БАНГКОК, Bangkok 10200, Thailand (66-2) 282-9607
БЕЙРУТ, РО Box 4656, Beirut, Lebanon (962-6) 867 700/800 002
БРАЗЗАВИЛЬ, РО Box 13210/ or 1018, Brazzaville, Congo (242) 83-50-90/83-58-48
БРЮССЕЛЬ, Avenue de Broquevilie 40, 1200 Brussels (32-2) 770-5047
БУХАРЕСТ, РО Box 1-701, Bucharest, Romania (40-1) 211-32-42
БУЭНОС-АЙРЕС, Junin 1940, 1 piso, 1113 Buenos Aires, Argentina (54-1) 801-0155
БУЖУМБУРА, Botte Postale 2160, Bujumbura, Burundi (257) 225-018
КАИР, Boite Postale 262, Cairo, Egypt (20-2) 769-595
КОЛОМБО, РО Box 1505, Colombo, Sri Lanka (94-1) 580-691
КОПЕНГАГЕН, 37 НС Andersens Boulevard, DK-1553 Copenhagen V, Denmark (45) 33-12-21-20
ДАКАР, Boite Postale 154, Dakar, Senegal (221) 233-070, 234-066
ДАР-эс-САЛАМ, РО Box 9224, Dar-es-Salaam, United Republic of Tanzania (255-51) 46278
ДАККА, GPO Box 3658, Dhaka 1000, Bangladesh (880-2) 817898/817868/326434
ЖЕНЕВА, Palais des Nations, 1211 Geneva 10, Switzerland (41-22) 917 2300/917 2325/917 2324
ХАРАРЕ, РО Box 4408, Harare, Zimbabwe (263-4) 79-15-21/70-46-79
ИСЛАМАБАД, РО Box 1107, Islamabad, Pakistan (92-51) 210-610/213-465/213-553

ДЖАКАРТА, Gedung Dewan Pers, Fifth Floor, 32-34 Jalan Kebon Sirih, Jakarta, Indonesia (62-21) 380-0292/378050
КАБУЛ, РО Box 5, Kabul, Afghanistan 24437/22684
КАТМАНДУ, РО Box 107, Pulchowk, Kathmandu, Nepal (977-1) 524366
ХАРТУМ, РО Box 1992, Khartoum, Republic of the Sudan 77816/73772
КИНШАСА, Boite Postale 7248, Kinshasa, Republic of Zaire (243-12) 30-400 Ext.67
ЛАГОС, РО Box 1068, Lagos, Nigeria (234-1) 2694886
ЛА-ПАС, Apartado Postal 9072, La Paz, Bolivia (591-2) 358-590/358-591
ЛИМА, РО Box 14-0199, Lima, Peru (51-14) 40-6145/41-8745/22-0879
ЛИССАБОН, Rua Latino Coelho, 1, Ed Aviz, Bloco A-l, 10°, 1000 Lisbon, Portugal (351-1) 352-9232
ЛОМЕ, Boite Postale 911, Lome, Togo (228) 212-306
ЛОНДОН, 18 Buckingham Gate, London SW1E 6LB (44-71) 630-1981-1987
ЛУСАКА, РО Box 32905, Lusaka 10101, Republic of Zambia (260-1) 228-487/228-488
МАДРИД, РО Box 3400, 28080 Madrid, Spain (34-1) 558-8087/555-8142
МАНАГУА, Reporto Bolonia, Porton Hospital Militar, 1C Lago, Managua, Nicaragua (505-2) 660-507/661-701
МАНАМА, РО Box 26004, Manama, Bahrain (973) 231-046
МАНИЛА, РО Box 7285 (DAPO), 1300 Domestic Road, Pasay City, Metro Manila, Philippines (63-2) 892-0611
МАСЕРУ, РО Box 301, Maseru 100, Lesotho (266) 312 496
МЕХИКО, Presidente Masaryk 29-7°, piso, 11570 Mexico, D.F. (52-5) 250-1364
МОСКВА, 4/16 ulica Lunacarskogo, Moskva 121002, Rosijskaa Federacia (7-095) 241-2894
НАЙРОБИ, РО Box 34135, Nairobi, Kenya (254-2) 623292/3, 623798, 622545
ДЕЛИ, 55 Lodi Estate, New Delhi - 110003, India (91-11) 462 34 39
УАГАДУГУ, Boite Postale 135, Ouagadougou 01, Burkina Faso (226) 30-60-76
ПАНАМА, РО Box 6-9083, El Dorado, Panama, Republic of Panama (507) 232-198
ПАРИЖ, 1 rue Miollia, 75732, Paris Cedex 15, France (33-1) 45-68-49-00
ПОРТ-оф-СПЕЙН, РО Box 130, Port-of-Spain, Trinidad (1-809) 623-4813
ПРАГА, Панска 5, 11000 Prague 1, Czech Republic (42-2) 24-21-10-49
РАБАТ, Boite Postale 601, Rabat, Morocco (212-77) 686-33/632-04
РИО-де-ЖАНЕЙРО, Palacio Itamaraty, Av. Marechal Floriano 196, 20080 Rio de Janeiro (55-21) 253-2211
РИМ, Paiazzetto Venezia, Piazza San Marco 50, 00186 Rome, Italy (39-6) 678-9907
САНА, РО Box 551, Sanaa, Republic of Yemen (967-1) 215-505/8
САН-САЛЬВАДОР, Apartado Postal 2157, San Salvador, El Salvador (503) 23-4466
БОГОТА, Apartado Aeeo 058964, Santa Fe de Bogota 2, Colombia (57-1) 257-6044
САНТЬЯГО, Comision Economica para America, Latinam у el Caribe, Avda, Dag Hammarskjold s/n, Casilla 179D, Santiago, Chile (56-2) 210-2000, 228-1947
СИДНЕЙ, РО Box 4045, Sydney NSW 2001, Australia (61-2) 283-1144
ТЕГЕРАН, РО Box 15875-4557, Teheran, Islamic Republic of Iran (98-21) 886 2812 to 5
ТОКИО, UNU Building, 8th Floor, 53-70, Jingumac 5-chome, Shibuya-ku, Tokyo 150, Japan (81-3) 5467 4455
ТРИПОЛИ, РО Box 286, Tripoli, Libyan Arab, Jamahiriya (218-21) 77885; 70251
ТУНИС, Boite Postale 863, Tunis, Tunisia (216-1) 560-203
ВЕНА, РО Box 500, A-1400 Vienna, Austria (43-1) 211-31-4666
ВАШИНГТОН OK, 1775 К Street, N.W. Suite 400, Washington DC 20006, USA (202) 331 8670
ВИНДХУК, Private Bag 13351, Windhoek, Namibia (264) 61-233034
ЯНГОН, РО Box 230, Yangon, Myanmar (95-01) 92911
ЯУНДЕ, Boite Postale 836, Yaounde, Republic of Cameroon (237) 22-50-43

Получение информации об Организации Объединенных Наций 2

Организация Объединенных Наций

Центральные учреждения ООН в Нью-Йорке: New York, NY 10017, USA; Tel (1) (212) 963 1234

Отделение ООН в Женеве: Palais des Nations, CH-211 Geneva 10, Switzerland; Tel (41) (22) 907 1234

Отделение ООН в Вене: Vienna International Centre, PO Box 500, A-1400 Vienna, Austria; Tel (43) (1)) 211 31 + extension (0 для оператора)

Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ): 3 United Nations Plaza, Room H-9F, New York NY 10017, USA; Tel (1) (212) 326 7000

Конференция ООН по торговле и развитию (ЮНКТАД): Palais des Nations, СН-1211 Geneva 10, Switzerland; Tel (41) (22) 730 0111

Программа развития ООН (ПРООН): 1 United Nations Plaza, New York NY 10017, USA; Tel (1) (212) 906 5000

Программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП): PO Box 30552, Nairobi, Kenya; Tel (254) (2) 333930

Фонд ООН в области народонаселения (ЮНФПА): 220 East 42nd Street, New York NY 10017, USA; Tel (1) (212) 850 5631

Учебный и научно-исследовательский институт ООН (ЮНИТАР): Palais des Nations, СН-1211 Geneva 10, Switzerland; Tel (41) (22) 798 5850

Ближневосточное агентство ООН для помощи палестинским беженцам и организации работ (БАПОР): Vienna International Centre, PO Box 700, A-1400 Vienna, Austria; Tel (43) (1) 211 31 + extension

Университет ООН (УООН): Toho Seimei Building, 15-1, Shibuya 2-chome, Shibuya-ku, Tokyo 150, Japan; Tel (81) (3) 499 2811

Центр ООН по населенным пунктам (ХАБИТАТ): Room M-337, PO Box 30030, Nairobi, Kenya; Tel (254) (2) 333930/520600

Управление Верховного комиссара ООН по делам беженцев (УВКБООН): Case Postale 2500, СН-1211, Geneva 10 Depot, Switzerland; Tel (41) (22) 739 8111

Всемирный продовольственный совет (ВПС): Via Delle Terme di Caracalla, 1-00100 Rome, Italy; Tel (39) (6) 52251

Международный Суд (МС): Peace Palace, 2517 KJ The Hague, The Netherlands; Tel (31) (70) 392 4441

Международный учебный и научно-исследовательский институт по улучшению положения женщин (МУНУЖ): Calle Cesar Nicolas Penson 102-A, Santo Domingo, Dominican Republic; Tel (500) (809) 685 2111/7

Центр по международной торговле ЮНКТАД/ГАТТ (ЦМТ): Palais des Nations, СН-1211 Geneva 10, Switzerland; Tel (41) (22) 917 1234

Мировая продовольственная программа (МПП): 426 Via Cristoforo Colombo, 00145 Rome, Italy; Tel (39) (6)52251

Специализированные учреждения и относящиеся к ним организации

Международная организация труда (МОТ): 4 route des Morillons, СН-1211 Geneva 22, Switzerland; Tel (41) (22) 7996111

Продовольственная и сельскохозяйственная организация ООН (ФАО): Via Delle Terme di Caracalla, 1-00100 Rome, Italy; Tel (39) (6) 52251

Организация ООН по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО): F-75352 Paris 07SP, France; Tel (33) (1) 45681000

Международная организация гражданской авиации (ИКАО): 1000 Sherbrooke Street West Suite 327 Montreal, PQ H3A 2R2 Canada Tel (1) (514) 285 8219

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ): 20 Avenue Appia, CH-1211 Geneva 27, Switzerland; Tel (41) (22) 791 2111

Всемирный банк/Международная финансовая корпорация (МФК): 1818 Н Street, NW, Washington DC 20433, USA; Tel (1) (202) 477 1234

Международный валютный фонд (МВФ): 700 19th Street, NW, Washington DC 20431, USA; Tel (1) (202) 623 7000

Всемирный почтовый союз (ВПС): Weltpoststrasse 4, 3000 Berne 15, Switzerland; Tel (41) (31) 350 3111

Международный союз электросвязи (МСЭ): Place des Nations, Room 306A, CH-1211 Geneva 20, Switzerland; Tel (41) (22) 730 5111

Всемирная метеорологическая организация (ВМО): 41 avenue Giuseppe-Motta, Geneva, Switzerland; Tel (41) (22) 730 8111

Международная морская организация (MMO): 4 Albert Embankment, London, SE1 7SR, United Kingdom; Tel (44) (171) 735 7611

Всемирная организация интеллектуальной собственности (ВОИС): 34 chemin des Colombettes, CH-1211 Geneva 20, Switzerland; Tel (41) (22) 730 9111

Международный фонд сельскохозяйственного развития (МФСР): 107 Via del Serafico, Room 408, 00142 Rome, Italy; Tel (39) (6) 54591

Организация ООН по промышленному развитию (ЮНИДО): Vienna International Centre, РО Box 300, А-1400 Vienna, Austria; Tel (43) (1) 21131 + extension

Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ): Vienna International Centre, РО Box 100, А-1400 Vienna, Austria; Tel (43) (1) 2360 + extension

Генеральное соглашение по тарифам и торговле (ГАТТ): Centre William Rappard, 154 rue de Lausanne, CH-1211 Geneva 21, Switzerland; Tel (41) (22) 739 5111


Учебное пособие L

Материалы для преподавания по теме, касающейся Организации Объединенных Наций

Нижеприведенный список материалов исчерпывающим не является. Эти материалы были избраны, потому что они непосредственно касаются Организации Объединенных Наций и помогут классным руководителям подготовиться, прежде чем начать пользоваться подборками материалов об ООН. Материалы можно заказать через местных распространителей или, если это издания ООН, прямо запросить их по адресу: UN Publications (2 United Nations Plaza, Room DC2-853, Dept. 007C, New York, NY 10017, Fax (212) 963/3489). В вашей стране вам могут помочь также Информационные центры ООН, особенно в отношении видеокассет (см. Учебное пособие К).

Общая литература

(Жизнь в мире и войне) A Life in Peace and War, Brian Urquhart, Harper and Row, UK (1987)
(Вопрос о беженцах) A Question of Refugees, Carol Barker, Macdonald, UK (1988)
(Инструктивное руководство к преподаванию по Организации Объединенных Наций) An Instructional Guide to Teaching About the United Nations, UNA-USA, 1993
(Дети мира — учиться вместе в Организации Объединенных Наций) Children of the World — Learning Together at the United Nations, Martin Meyer, Madison Books (1990)
(Создавая устойчивый мир) Creating a Sustainable World (for students in grades 7–12), UNA-USA, 1993
(Обучение для мирного проекта) Educating for Peace Project, UNA-USA, 1993
(40 лет Организации Объединенных Наций) Forty Years of the United Nations, US Bajpai, Lancer, India (1990)
(Преподавание географии и ООН) Geography Teaching and the UN, David Barrs in International Understanding Through Geography, Ed. Speak and Wiegand, Geographical Association, UK (1993)
(Миссия спасения: планета Земля) Rescue Mission: Planet Earth, Peace Child International, Kingfisher, UK, 1994
(Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка) United Nations — Its Work in the World, Carol Barker, Macdonald, UK (1986)
(Мы, молодежь — детская история ООН, написанная молодежью) We the Young People — A children's history of the United Nations written by young people, Peace Child International, Buntingford, UK (due out 1995)

Публикации Организации Объединенных Наций

(Мир для всех) A World for Everybody, UNESCO (1979)
(Повестка дня мира) An Agenda for Peace, UN Publications (1995)
(Основные факты об Организации Объединенных Наций) Basic Facts about the United Nations, UN Publications (1995)
(Голубая и чудесная планета Земля, наш дом) Blue and Beautiful Planet Earth Our Home, Ruth Rocha and Otavio Roth, UN Publications (1990)
(Голубые каски — обзор операций ООН по поддержанию мира) Blue Helmets, The — A review of UN Peacekeeping, UN Publications (1995)
(Устав Организации Объединенных Наций и статут Международного Суда) Charter of the United Nations and Statute of the International Court of Justice, UN Publications
(Дети и развитие мира) Children and World Development, Roy Williams, UNICEF-UK and Richmond Publishing Ltd, UK (1987)
(Описательная карта Организации Объединенных Наций) Descriptive Map of the United Nations, UN Publications
(ООН для всех людей) Everyone's United Nations, UN Publications
(Отчет по гуманитарному развитию) Human Development Report, UNDP (annual)
(Права человека: вопросы и ответы) Human Rights: Questions and Answers, Department of Public Information, USA
(Образ и реальность) Image and Reality, UN Publications
(Введение к модели Организации Объединенных Наций) Introduction to the Model United Nations, UN Publications, 1992
(Речь Пепито в Организации Объединенных Наций) Pepito's Speech at the United Nations, Margaret and John Travers-Moore, UN Publications, New York, USA (1985)
(Путешествие Пепито) Pepito's Journey, John Travers-Moore, UN Publications, New York, USA (1987)
(Мир Пепито) Pepito's World, John Travers-Moore, UN Publications, New York, USA (1988)
(Миссия спасения: планета Земля) Rescue Mission: Planet Earth, Peace Child International, UN Publications, 1994
(Состояние окружающей среды) State of the Environment, UN Environment Programme, UN Publications
(Положение детей в мире) State of the World's Children, UNICEF (annual), UN Publications
(Учебная карта Организации Объединенных Наций) Student Map of the United Nations, UN Publications
(Преподавание о выздоровлении Африки) Teaching about Africa Recovery, UN Publications (1995)
(Преподавание о грамотности) Teaching about Literacy, UN Publications (1995)
(Преподавание о Палестине) Teaching about Palestine, UN Publications (1995)
(Преподавание о поддержании мира) Teaching about Peacekeeping, UN Publications (1995)
(Хроника ООН) UN Chronicle, UN Publications

(Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка) United Nations Convention on the Rights of the Child, UN Publications
(ЮНЕСКО) UNESCO, Courier UNESCO (monthly journal)
(Организация Объединенных Наций в 1990-х годах: еще шанс?) United Nations in the 1990s: A Second Chance?, Max Jakobson, UN Publications, USA
(Всеобщая декларация прав человека) Universal Declaration of Human Rights, Ruth Rocha and Otavio Roth, UN Publications (1988)
(Женщины: вызовы к 2000 г.) Women: Challenges to the Year 2000, UN Publications, USA
(Всеобщая декларация прав человека: адаптация для детей) Universal Declaration of Human Rights: An Adaptation for Children, UN Publications, USA
(Отчет Всемирного Банка) World Bank Report, World Bank (annual)
(Отчет о продовольствии мира) World Food Report, Food and Agriculture Organization of the United Nations (annual)
(Здоровье мира) World Health, World Health Organization (bi-monthly journal)
(Сводка статистики мира) World Statistics in Brief, UN Publications

Видеокассеты

(Общая цель) A Common Goal (UN activities through a soccer game, for children 8–12 years of age — Arabic, Chinese, English, French, Russian, Spanish)
(Об ООН) About the UN (a series including videos on Peace-Keeping, Rights of the Child, Palestine, Africa Recovery, Environment and Development — English, Spanish, French)
(Создать лучший мир) Design for a Better World (an animated overview of the UN — English, French, Spanish, German, Japanese)
(Это — Организация Объединенных Наций) This is the United Nations (an overview — Arabic, English, French, Spanish, Japanese)
(Организация Объединенных Наций для лучшего будущего) United Nations for a Better Future (an overview — Arabic, English, French, Spanish)
(На общей основе) On Common Ground (a tour of the UN — English)
(Асимбонанга) Asimbonanga (on the struggle against apartheid — Arabic, English, French, Spanish)
(Прокладывая свой путь) Making their way (women's rights — Arabic, English, French, Spanish)
(Билет для развития) Ticket to Development (instances of development work — Arabic, English, French, Spanish)
(Наша вода, наши жизни) Our Water, Our Lives (water and the environment — Arabic, English, French, Spanish)
(Доктор в небе) Doctor in the Sky (animated short on the environment — Arabic, English, French, Spanish)
(Нгуямьям) Nguyamyam (animated short for children on the limited resources of our planet — Arabic, English, French, Spanish)

База данных Организации Объединенных Наций

DUNDIS — Directory of United Nations Databases and Information Services, Palais des Nations, CH-1211 Geneva 10, Switzerland

UNESBIB

DIT, Information, Library and Archives Division, UNESCO, F-75352 Paris 07SP, France

DARE

UNESCO, Social and Human Resources Centre, 1 rue Mollis, F-75352 Paris 07SP, France

(Sväz´ çerez QKO) Online access through ECHO (European Commission Host Organization), L-1023 Luxembourg

Организация Объединенных Наций располагает также некоторыми базами данных Интернет:

UN: gopher://gopher.un.org
WorldWideWeb: http://www.un.org
РАО: gopher://gopher.fao.org
IAEA: gopher://nesirs0l.iaea.or.at
ITU: gopher://info.itu.ch
UNDP: gopher://gopher.undp.org
UNEP: gopher://gopher.undp.org/ungophers/unep
UNESCO: gopher://hpb.hwc.ca
UNICEF: gopher://gopher.hqfaus01.unicef.org
UN Volunteers: gopher://gopher.unv.ch
WHO: gopher://gopher.who.ch


Учебное пособие М

Право писать: советы в отношении написания писем

Полезные советы в отношении запроса информации в письмах

Многие виды деятельности в этом сборнике требуют от вас, учащихся, глубже изучить тему. Это обычно означает написание письма. Вы можете писать, когда чувствуете необходимость больше узнать, а не просто в ответ на определенную деятельность.

Эта страница поможет Вам писать письма надлежащим образом.

Кому

Департаменту ООН или специализированному учреждению (см. Учебное пособие К)
Вашему члену парламента или иному представителю Неправительственной организации Эксперту в конкретной области

Почему?

Изложить ваше мнение
Получить дальнейшую информацию
Способствовать определенному действию

Как?

Из «Право писать» бывшего конгрессмена США Морриса К. Удалла

Дополнительные полезные советы